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[单选题]

在进行教学系统设计时,微观层面的“为谁而教”指的是下面的哪个内容()。

A.分析教学的对象和教学需求

B.分析教学内容

C.怎样评价学习者的学习效果

D.分析教学要达到的目标

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更多“在进行教学系统设计时,微观层面的“为谁而教”指的是下面的哪个内容()。”相关的问题

第1题

在进行教学系统设计时,微观层面的“如何来教”指的是下面的哪个内容()。
在进行教学系统设计时,微观层面的“如何来教”指的是下面的哪个内容()。

A、怎样评价学习者的学习效果

B、分析教学要达到的目标

C、分析教学的对象和教学需求

D、使用什么样的方法、策略,选择什么样的媒体表现等

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第2题

进行教学设计时,应以分析教学需求为()。

A.A.基础

B.B.目标

C.C.规划

D.D.结果

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第3题

教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求,是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是()。

A.A.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准

B.B.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”,而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”

C.C.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息,帮助教师计划教学

D.D.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析

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第4题

下面的()不属于建构注意教学模式。

A、直接教学

B、随机进入教学

C、抛锚式教学

D、支架式教学

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第5题

关于教学设计的步骤,下列理解正确的是()

A.教学设计的第一步是根据学习需求分析确定教学目标

B.教师在教学设计时,需要对所处的学习环境和资源进行分析

C.学习者特征分析即进行教学之前必须首先了解学习者的年龄、学习风格、预备技能等

D.教学策略的选择是教学设计中非常重要的一个环节

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第6题

地理教师在完成了书面的教学反思后,没有必要进行教学再设计。()

地理教师在完成了书面的教学反思后,没有必要进行教学再设计。()

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第7题

把计算机作为学习对象指的是()。

A.A.利用计算机来进行各个学科的教学

B.B.把计算机作为教学的对象和内容的教学

C.C.把计算机作为教学工具来使用的教学

D.D.把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学

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第8题

计算机作为教学目标指的是()

A.A.利用计算机来进行各种学科的教学

B.B.把计算机作为教学的对象和内容的教学

C.C.把计算机作为教学工具来使用的教学

D.D.把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学

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第9题

教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践,它们是()

A.视听教学运动、程序教学和教学系统方法

B.程序教学、行为科学和教学系统方法

C.视听教学运动、个别化教学和程序教学

D.教学系统方法、视听教学运动和教学传播

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第10题

关于制作网络课程,描述正确的是()

A.网络课程要体现以学为中心的理念

B.系统设计要在教学设计完成后进行

C.教学设计时要先进行需求分析与学习者分析

D.脚本设计工作是学科教师需要完成的

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第11题

体育教学设计是根据教学目的和教学条件,运用系统方法对某一过程的教学所进行的各方面的最优化研究工作和计划工作。()
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