更多“能理解、学会、接受、知道等是对（）目标的表述。”相关的问题
第1题
“知道”、“理解”、“懂得”、“掌握”常用来陈述（)
A.情感与价值目标
B.技能目标
C.创新目标
D.知识目标
点击查看答案
第2题
《全日制义务教育语文课程标准》语文课程目标的结构包括:（)
A.知识和技能目标
B.过程和方法目标
C.情感态度和价值观目标
D.精神陶冶
点击查看答案
第3题
学习了《白鹅》一课，学生能正确读写“倘若、一日三餐、脾气”等词语;理解积累并学会运用“高傲、从容不迫、扬长而去、不胜其烦”等词语。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是()
A.知识与技能
B.过程与方法
C.认知与实践
D.情感态度与价值观
点击查看答案
第4题
学习了《坐井观天》一颗，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是____。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.认知有实践
D.情感态度与价值观
点击查看答案
第5题
“学会”、“模仿”、“熟练”常用来陈述（)
A.情感与价值目标
B.技能目标
C.创新目标
D.知识目标
点击查看答案
第7题
三维目标的第三维目标是（)
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.认知水平和心理机制
点击查看答案
第8题
课堂教学目标的设置要具体、操作性强，其中技能目标中，常用（)等词语来表述。
点击查看答案
第9题
能初步学会运用线条、形状表现力度、节奏与和谐美,属于（)
点击查看答案
第10题
教学目标的维度包括（)
A.实践类教学目标
B.动作技能类教学目标
C.情感类教学目标
D.认知类教学目标
点击查看答案
第11题
()是学生在地理学习的过程中，采取模仿地理学家发现问题、分析问题、解决问题等探究的过程。
A.情感态度与价值观目标
B.学习目标
C.过程与方法目标
D.知识与技能目标
点击查看答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
