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[单选题]

在饮食营养教育活动中，实施教学的（）环节往往是唤起幼儿对食物的已有经验。

A.中间

B.第一

C.最后

D.第二

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发布时间：2022-11-25

更多“在饮食营养教育活动中，实施教学的（）环节往往是唤起幼儿对食物的已有经验。”相关的问题

第1题

教学过程的开始环节，要解决的主要问题就是如何在较短时间内吸引幼儿的注意力，激发他们()、引导他们主动探究与思考。

A.积极主动

B.学习热情

C.信心

D.已有经验

E.参与活动的兴趣

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第2题

婴幼儿饮食营养教育的途径有（)。

A.营造良好的饮食营养教育环境

B.结合婴幼儿日常生活、幼儿园学科教学进行饮食营养教育

C.幼儿户外教育活动

D.组织生动有趣的饮食营养教育活动

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第3题

教学过程的开始环节，要解决的主要问题就是如何在较短时间内吸引幼儿的注意力，激发他们（）、引导他们主动探究与思考

A．积极主动

B．学习热情

C．信心

D．已有经验

E．参与活动的兴趣

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第4题

在教育活动的设计和实施过程中，游戏活动作为教学活动的先导，幼儿在游戏中获得经验，并通过教学活动加以理性化，这属于游戏与教学的插入式结合。（)

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第5题

教师在设计活动时考虑幼儿的已有知识经验的多少，这一环节是

A.活动名称

B.活动评价

C.活动准备

D.活动延伸

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第6题

在幼儿园主题活动中，下列不属于确定主题的依据的是（）

A.幼儿的兴趣、需要、已有经验和发展水平

B.家长的兴趣、需要

C.主题自身蕴含的教育价值

D.现有的教育资源与教育条件

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第7题

探索与发现环节在幼儿园手工活动中主要存在以下几个问题、第一，材料种类较少且不适宜幼儿使用，幼儿对手工材料的认识不足；第二（）；第三，刻板加入本环节，幼儿无法自主使用材料。

A.内容与教学主题无关，幼儿兴趣丧失

B.时间过长，幼儿无法集中注意力

C.与操作主题不匹配

D.教师过度指导，幼儿缺乏对材料的主动探究

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第8题

教师是教学活动的组织者，指导者和支持者。教师需要根据教育任务，要求和幼儿的实际需要确定相应的活动目标，选择合适的内容，运用适当的方法，设计科学环节，来对幼儿实施有目的，有计划的教学（）

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第9题

外出活动的教育意义（)。

A.增强孩子们的求知兴趣

B.拓展幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。

C.帮助幼儿运用已有经验去观察、实践和分析，提高幼儿的思维能力。

D.孩子在实践和亲身体验中不断成长。

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第10题

从教学媒体的角度看，计算机辅助幼儿园语言教育活动的教育价值表现在诸多方面，下列表述中不正确的是（）。

A.计算机是一种多感官媒体，各类信息的传播可以刺激幼儿的多种感官，使语言学习效果更佳

B.计算机所具有的全面控制性和灵活多变的控制方式，是其他教学媒体无法比拟的

C.尽管不识汉字、不会输入的幼儿不能与计算机进行交流，但计算机辅助教学仍可以有效激发幼儿的学习兴趣和动机

D.计算机媒体的交互性特点，使幼儿可以根据自己的已有经验、兴趣和爱好来选择学习内容，拥有学习的自主权

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第11题

某幼儿园中班年级在进行教研活动,讨论张老师执教的教学活动《我和瓶子做朋友》,主要分析这一教学活

动目标,张老师将这一活动的目标定位如下: 引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验,感受玩瓶子带来的乐趣; 培养幼儿运用已有知识经验解决在活动中出现的问题的能力; 鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动,能大方地与同伴交往。请根据所学的关于课程的知识简要评价以上活动目标。以上目标是否涉及到促进幼儿知识、技能、情感等方面的发展从以上目标中能否较清晰地知道活动过程中幼儿进行了哪些活动如果你是一位幼儿教师,你要执教此活动,你认为以上目标是否对你有较强的指导性和参考性（）

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