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[单选题]

()评课一般以年级组或教研组为单位。

A.观摩性评课

B.提高性评课

C.研究性评课

D.检查性评课

答案
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更多“()评课一般以年级组或教研组为单位。”相关的问题

第1题

校本评课方式主要有四种方式()。

A.复式评课方式

B.专题式评课方式

C.展示式评课方式

D.全程跟踪式评课方式

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第2题

重建听评课制度包括()。

A.A.领导干部听评课制度

B.B.追踪听评课制度

C.C.示范听评课制度

D.D.学科同步研讨听评课制度

E.E.外出学习汇报听评课制度

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第3题

教师听评课成果梳理方法有()。

A.写听评课稿(对课做评议:优点、不知、建议)

B.写听评课随笔(一事议谈收获)

C.写听评课反思(围绕听课对自己课做反思)

D.做好听评课准备工作

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第4题

评课的对象主要是()

A.受评教师+学生

B.受评教师+课例

C.受评教师+流程

D.流程+课例

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第5题

评课要从客观事实出发,要从教师讲课的实际情况出发,要实事求是地,公平合理地,科学正确的去点评,这指的是评课的()原则。

A.客观公正

B.科学性

C.重点性

D.理解性

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第6题

新的评课文化是评课者与被评者之间建立起()的伙伴关系。

A.民主

B.平等

C.建设性

D.对话

E.自由

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第7题

评课就是评判上课教师的教学水平。()

评课就是评判上课教师的教学水平。()

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第8题

下列关于说课与评课的理解,正确的有()
下列关于说课与评课的理解,正确的有()

A.说课属于教学设计内容

B.评课是对教学质量的分析

C.说课是教学课题的分析

D.评课要坚持系统性的原则

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第9题

评课的主要内容包括()。

A.评教师的教学思想

B.评教学内容

C.评教学方式方法的运用

D.评教学效果

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第10题

在假设一个小单元的新知识之后,通常都要安排()。

A.练习课

B.测验课

C.评讲课

D.实习作业课

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第11题

有效听评课抓三个环节()

A.认真说课(做好准备)

B.精心研课(内化积淀)

C.勇于创课(发挥生成)

D.有效读课(学习吸纳)

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