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[主观题]

教师在指导小班幼儿结构游戏时,应该注重()

A.认识结构材料,学习初步技能

B.鼓励幼儿进一步掌握结构技能

C.引导幼儿进行大型结构游戏

D.鼓励幼儿大胆想象共同构造,并能相互评议结构成果

答案
暂无答案
更多“教师在指导小班幼儿结构游戏时,应该注重()”相关的问题

第1题

下列关于小班幼儿结构游戏的常用策略说法错误的是()

A.教师投放的主要结构游戏材料应种类少、外形简单、数量适当

B.应投放模拟形象的辅助材料以支撑小班幼儿的结构游戏

C.注重结构游戏活动的结果评价

D.评价要建立在教师充分观察的基础上

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第2题

针对小班幼儿的特点,在游戏时教师应该遵循时间短、次数多的原则()。
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第3题

教师在指导幼儿游戏时应注重游戏的结果而不是过程()

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第4题

在角色游戏中,指导小班幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期,主要与()发生作用。

A.教师

B.家长

C.游戏材料

D.同伴

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第5题

小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。

A.科学安排游戏进程

B.游戏方式循序渐进

C.教给幼儿简明易行的游戏规则

D.巧妙运用游戏角色

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第6题

小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。

A.巧妙运用游戏角色

B.游戏方式循序渐进

C.科学安排游戏进程

D.教给幼儿简明易行的游戏规则

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第7题

小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。

A.游戏方式循序渐进

B.科学安排游戏进程

C.教给幼儿简明易行的游戏规则

D.巧妙运用游戏角色

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第8题

关于对各年龄段幼儿表演游戏的指导的说法,不正确的是()。

A、在指导大班幼儿游戏时,教师要尽可能地参与到游戏中

B、大班幼儿能独立完成角色分配任务,有很强的角色更换意识

C、教师要帮助中班幼儿确立主题,提供适宜的游戏空间和时间

D、在指导小班幼儿时,教师所提的规则和要求不要太多,以免增加幼儿游戏的压力

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第9题

小班幼儿表演游戏的指导要点有

A.要求幼儿理解故事内容

B.教师选择的故事素材要适合小班幼儿

c.幼儿表演游戏最好要保证30分钟以上

D.教师要为幼儿创造尽可能多的说话机会

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第10题

教师在角色游戏指导中,应对哪个年龄段的幼儿给予更多表现的空间,培养他们分析问题和评价游戏的能力。()

A.小班

B.中班

C.大班

D.婴儿班

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第11题

小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。()

小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。()

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