《学前教育概论》科目的学习强调幼儿的活动学习、师幼互动和幼儿教师的专业成长。其内容涉及幼儿教育理论的发展历史与现状;幼儿教育与社会发展之间的相互关系;幼儿发展与儿童观的问题;幼儿教师的专业素质与成长;幼儿保教目标、内容和基本原则;幼儿的体智德美全面发展的教育;幼儿园与家庭、社区和小学的衔接与合作。
A.内容
B.特征
C.组织形式
D.名称
A.全面性
B.客观性
C.启蒙性
D.主观性
A.角色游戏
B.规则游戏
C.象征性游戏
D.练习性游戏
A.活动性原则
B.经验性原则
C.趣味性原则
D.直观性原则
A.随机性原则
B.体验式原则
C.差异性原则
D.教养结合原则
A.《颜氏家训》
B.《论语》
C.《三字经》
D.《百家姓》
A.平等尊重
B.责任分担
C.关注差异
D.互惠互助
A.增强家长的教育意识
B.帮助家长树立正确的教育观念
C.引导家长参与教育决策
D.引导家长了解家庭教育的主要内容。
A.责任分担
B.平等尊重
A.幼儿园联席议事制度
B.激励机制
C.情感机制
D.管理机制
幼儿园家长工作就是要充分发挥幼儿教育的主导作用和幼儿园教育的优势,并使二者相互配合,从而有力地促进幼儿身心和谐发展。()