国开2023年春《学前儿童游戏指导》（专科）形考任务2试题及答案

A．一物多用的材料

B．半成品材料

C．有挑战性的材料

D．简单易玩的材料

A．年龄特征

B．生活经验

C．可操作性

D．陈列观赏

A．数量少，种类少

B．数量多，种类少

C．数量少，种类多

D．数量多，种类多

A．成型玩具

B．自然材料

C．废旧物品

D．化工材料

A．托班

B．大班

C．小班

D．中班

A．减少，增加

B．减少，减少

C．增加，减少

D．增加，增加

A．游戏的计划

B．物品和道具

C．角色

D．主题和情节

A．皮亚杰

B．埃里克森

C．维果茨基

D．加德纳

A．尽可能开展复杂的游戏

B．多开展自主、自选游戏

C．注意游戏常规和幼儿自我管理

D．发挥“小先生”作用

A．转变“大就好”的观念，在场地面积已经确定的情况下，关键在于如何利用

B．统筹、规划和协调，用好已有场地

C．创设出新的游戏场地

D．开展不需要太大空间的游戏，如桌面游戏、手指游戏等

A．要做好计划、安排，协调好各种因素

B．做好场地的维护工作

C．充分调动儿童参与场地的管理，如材料的收纳、整理等

D．在幼儿园与小学共用场地时，既要注意不影响小学生的活动，也要充分利用这种机会，开展混龄儿童的活动，实施双向衔接

A．整体性

B．联系性

C．完美性

D．统整性

A．直接利用

B．教师应让儿童参与游戏条件的提供

C．教师在提供游戏条件时，应考虑如何利用这些条件，如何使条件产生最大的效用，如何真正促进儿童的发展

D．教师应根据儿童的兴趣、需要和游戏开展的实际情况，采用多种方式(如集中利用和分散利用相结合、教师指导的利用和儿童自发利用相结合)利用资源