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国开(电大)题库 > 专科 >行政管理 >军事人才学 > 国开2022年秋《军事人才学》期末试题及答案

国开2022年秋《军事人才学》期末试题及答案

有效期:永久有效
最近更新:2023年01月17日
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一、请在答题卡上作答,在试卷页作答无效。 二、按照答题卡上填涂说明要求填写信息。 国开2022年秋《军事人才学》期末试题及答案由学赛网为您提供整理,仅供参考。

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试题 1
[单选题] 军事人才是在()领域做出较大贡献的。
[单选题] 军事人才是在()领域做出较大贡献的。

A.军事

B.民事

C.行政

D.政工

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试题 2
[单选题] 军事人才价值本质上是一种特殊的()
[单选题] 军事人才价值本质上是一种特殊的()

A.军事价值

B.经济价值

C.文化价值

D.政治价值

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试题 3
[单选题] ()是军事人才首要的核心要素。
[单选题] ()是军事人才首要的核心要素。

A.身体素质

B.心理素质

C.科学文化素质

D.思想政治素质

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试题 4
[单选题] 马克思指出:“人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并()下创造。”
[单选题] 马克思指出:“人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并()下创造。”

A.是在他们自己选定的条件

B.不是在他们自己选定的条件

C.在除人自身之外的自然条件

D.在他们自己创造的条件

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试题 5
[单选题] 军事人才成长准备期,主要有思想准备、()身体准备、心理准备等方面。
[单选题] 军事人才成长准备期,主要有思想准备、()身体准备、心理准备等方面。

A.体能准备

B.知识准备

C.技能准备

D.文化准备

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试题 6
[单选题] 调整军事人才结构,一方面可以进行人事变更(如职务升降、人才交流、吸纳年轻人才等),另一方面就是()。
[单选题] 调整军事人才结构,一方面可以进行人事变更(如职务升降、人才交流、吸纳年轻人才等),另一方面就是()。

A.调整人选

B.进行人才培养

C.换岗交流

D.组织培训

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试题 7
[单选题] 军事人才的能力素质主要包括:战略思维能力、()、组织指挥能力、管理教育能力熟练掌握和使用武器装备的能力、开展军事科学和技术研究的能力。
[单选题] 军事人才的能力素质主要包括:战略思维能力、()、组织指挥能力、管理教育能力熟练掌握和使用武器装备的能力、开展军事科学和技术研究的能力。

A.决策能力

B.打仗能力

C.组训能力

D.谋划能力

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试题 8
[单选题] 任期考核一般以()任期为考核周期。
[单选题] 任期考核一般以()任期为考核周期。

A.1个

B.2个

C.3个

D.1个年度

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试题 9
[单选题] 不同的考核方式都要坚持()考核相结合。
[单选题] 不同的考核方式都要坚持()考核相结合。

A.历史与现实

B.理论与实践

C.统计与分析

D.定性与定量

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试题 10
[单选题] 以下不是军事人才发现渠道的是()。
[单选题] 以下不是军事人才发现渠道的是()。

A.考试和竞赛

B.公开招聘

C.群众推荐

D.成果分析

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试题 11
[主观题] 军事人才选用的前提是()。
[主观题] 军事人才选用的前提是()。
A.军事人才考核
B.军事人才鉴别
C.军事人才培养
D.军事人才流动
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试题 12
[单选题] 激励的循环过程为()。
[单选题] 激励的循环过程为()。

A.需要——动机一一行为一一目标——需要

B.需要——行为——动机——目标——需要

C.需要——动机一一目标——行为——需要

D.需要——目标——行为——动机——需要

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试题 13
[主观题] 激励是客体受到外在的刺激而产生的对某种行为倾向的强化,一般是由于客体的需求而产生的动机驱动,其过程的起点为()。
[主观题] 激励是客体受到外在的刺激而产生的对某种行为倾向的强化,一般是由于客体的需求而产生的动机驱动,其过程的起点为()。
激励是客体受到外在的刺激而产生的对某种行为倾向的强化,一般是由于客体的需求而产生的动机驱动,其过程的起点为()。
A.引发需求
B.选择方式
C.受到刺激
D.采取行动
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试题 14
[单选题] 引发人们从事某种职业的动力是()。
[单选题] 引发人们从事某种职业的动力是()。

A.社会环境

B.个人需要

C.经济利益

D.职业动机

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试题 15
[单选题] 影响人才安全的群体因素包括人才结构、人才丰度和()。
[单选题] 影响人才安全的群体因素包括人才结构、人才丰度和()。

A.人才流动

B.人才学历层次

C.人才分布情况

D.人才敬业程度

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试题 16
[多选题] 从不同的角度,可窥视出军事人才价值的不同内涵。根据价值主体的不同,可以将军事人才价值分为()。
[多选题] 从不同的角度,可窥视出军事人才价值的不同内涵。根据价值主体的不同,可以将军事人才价值分为()。

A.社会价值与自我价值

B.政治价值、军事价值、经济价值和文化价值

C.主体价值与客体价值

D.真实价值与虚假价值

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试题 17
[多选题]

军事人才的个体结构包括人的()。

[多选题]

军事人才的个体结构包括人的()。

A.品德结构

B.知识结构

C.智能结构

D.年龄结构

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试题 18
[多选题]

军事人才选用的制度()。

[多选题]

军事人才选用的制度()。

A.党委审定制度

B.分级选用制度

C.院校推荐制度

D.考绩选优制度

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试题 19
[多选题] 需求层次理论的基本观点是()。
[多选题] 需求层次理论的基本观点是()。

A.人的需要按从低层次到高层次分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要

B.当低级需要得到最低限度的满足后,人就会追求更高一级需要的满足

C.每个需要的满足都不可能达到完全满足,越高层次的满足越难

D.通常人要同时受到几种需要的支配,而总有种需要起到主要支配地位,成为优势需要。需要的满足程度与其产生的激励作用成反比。即满足程度越高,激励作用越小

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试题 20
[多选题] 激励一般应有以下()要素。
[多选题] 激励一般应有以下()要素。

A.激励主体

B.激励客体

C.激励目的

D.激励的手段或方式

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试题 21
[判断题] 军队人才等同于军队干部。()
[判断题] 军队人才等同于军队干部。()
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试题 22
[判断题] 中级军事人才一般是师团职军官和具有中级职称的专业技术干部。()
[判断题] 中级军事人才一般是师团职军官和具有中级职称的专业技术干部。()
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试题 23
[判断题] 军事人才的政治价值是军事人才最核心的价值。()
[判断题] 军事人才的政治价值是军事人才最核心的价值。()
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试题 24
[判断题] 军事人才的选拔使用必须依据一定的原则与标准,才能从根本上保证我军人才队伍的先进性和合理性,不断提高我军的战斗力,为实现我军的现代化建设提供充分的人才保证。()
[判断题] 军事人才的选拔使用必须依据一定的原则与标准,才能从根本上保证我军人才队伍的先进性和合理性,不断提高我军的战斗力,为实现我军的现代化建设提供充分的人才保证。()
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试题 25
[判断题] 军事人才选用要注重依据“战斗力标准”这军队建设唯一的根本的标准。()
[判断题] 军事人才选用要注重依据“战斗力标准”这军队建设唯一的根本的标准。()
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试题 26
[判断题] 激励是一种结果。()
[判断题] 激励是一种结果。()
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试题 27
[判断题] 双因素理论又被称为成就需要理论。()
[判断题] 双因素理论又被称为成就需要理论。()
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试题 28
[判断题] 军事人才的流动时单向的。()
[判断题] 军事人才的流动时单向的。()
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试题 29
[判断题] 军事人才安全是一个绝对的状态,必须确保军事人才的绝对安全。()
[判断题] 军事人才安全是一个绝对的状态,必须确保军事人才的绝对安全。()
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试题 30
[判断题] 我军人才安全承受国际国内人才竞争的双重压力,面对敌对势力西化分化的严重威胁,面临人才短缺的现实危机,存在人才流失的巨大风险,存有人才浪费的潜在隐患,面对人才生长起点低的矛盾困扰。()
[判断题] 我军人才安全承受国际国内人才竞争的双重压力,面对敌对势力西化分化的严重威胁,面临人才短缺的现实危机,存在人才流失的巨大风险,存有人才浪费的潜在隐患,面对人才生长起点低的矛盾困扰。()
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试题 31
[主观题] 遵循人才成长规律,应当从哪些方面?
[主观题] 遵循人才成长规律,应当从哪些方面?

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试题 32
[主观题] 军事人才知识素质包括哪些?
[主观题] 军事人才知识素质包括哪些?

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试题 33
[主观题] 军事人才考评的要求有哪些?
[主观题] 军事人才考评的要求有哪些?

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试题 34
[主观题] 军事人才鉴别的方法通常有哪些?
[主观题] 军事人才鉴别的方法通常有哪些?

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试题 35
[主观题] 为什么说军事人才价值本质上是一种特殊的政治价值?
[主观题] 为什么说军事人才价值本质上是一种特殊的政治价值?

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试题 36
[主观题] 怎样理解军事人才交流有利于优化军队人才结构这一观点?
[主观题] 怎样理解军事人才交流有利于优化军队人才结构这一观点?

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