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[单选题]

从社会交往的角度，学前教育教师应把教学重点放在（)。

A.帮助儿童解决问题上

B.对儿童交往问题的惩罚上

C.帮助儿童学会交朋友上

D.对儿童的交往的纠错上

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发布时间：2022-02-17

更多“从社会交往的角度，学前教育教师应把教学重点放在()。”相关的问题

第1题

学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：

A.帮助幼儿掌握交往能力

B.帮助幼儿发展交往能力

C.引导幼儿遵守规则

D.与家人多交往

E.与同辈群体交往

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第2题

如果儿童是因为缺乏社会交往技能才不参加社会性游戏，那么老师应该()。

A.帮助这名儿童观察其他儿童的社会性交往活动

B.强制这名儿童参与到其他小朋友的游戏中去

C.一旦这名儿童参与集体游戏，立即给予强化

D.每次都选择固定的小朋友和这名儿童游戏

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第3题

从材料基因的角度看，对产品材料的试错应把重点放在材料的硬度、延展性及外在表征上。（)

从材料基因的角度看，对产品材料的试错应把重点放在材料的硬度、延展性及外在表征上。()

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第4题

教师对实践在儿童社会性培养中的作用应该高度重视，贯彻实践性原则应注意：

A.帮助并教给儿童具体的行为方式

B.组织儿童参加多种实践活动

C.教育儿童自己的问题自己解决

D.教师要以身作则

E.交给儿童正确、具体的行为方式

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第5题

家长指导儿童的交往，要注意改变儿童的自我中心意识，帮助孩子形成正确的（）。

A.自我意识

B.交往态度

C.情绪表现

D.道德品质

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第6题

幼儿园教学的方法从教师影响儿童的方式上可分为（)

A.口授法

B.实践法

C.直接影响法

D.间接影响法

E.问题法

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第7题

父母对孩子的关怀、温暖、支持和鼓励，有助于学前儿童积极、愉快情绪情感的获得与发展，这说明亲子交往可以（）。

A.帮助儿童认识世界

B.稳定儿童的情绪，促进心理健康

C.提高儿童的认知能力

D.规范儿童的行为，发展其交往能力

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第8题

学前儿童绘画活动中，（)教学的重点在于帮助学前儿童掌握绘画技能，提高其观察力和造型能力。

A.风景画

B.人物画

C.物体画

D.意愿画

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第9题

情感支持领域包括四个维度，即积极氛围、消极氛围、教师敏感性和（)。

A.理解儿童

B.爱护儿童

C.尊重儿童

D.帮助儿童

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第10题

学前儿童美术欣赏活动的主要作用是（)？

A.增强儿童审美感知力

B.帮助教师了解儿童的美术能力

C.丰富儿童审美经验

D.提高儿童审美能力

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