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[判断题]

25-36个月,婴幼儿动作与音乐的协调能力逐渐提高,在边唱边做合乎歌曲内容的与简单动作方面有所发展,唱游是这个时期婴幼儿音乐表现的主要形式。()

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更多“25-36个月,婴幼儿动作与音乐的协调能力逐渐提高,在边唱边做合乎歌曲内容的与简单动作方面有所发展,唱游是这个时期婴幼儿音乐表现的主要形式。()”相关的问题

第1题

幼儿歌表演就是边唱边跳的表演,需要强调的是,歌表演与表演唱是有区别的主要是有以下几种

A.歌词表现不同

B.动作与音乐契合不同

C.情感表现不同

D.对歌曲旋律展现不同

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第2题

在使用音乐与动作材料方面,一般情况下,难度要在()水平以上。

A.简单

B.低等

C.中等

D.高等

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第3题

童谣唱游的方式不包括()。

A.念唱童谣

B.欣赏音乐

C.律动唱游

D.哼唱旋律

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第4题

韵律活动的材料包括()。

A.动作、音乐、道具

B.音乐、道具、舞蹈

C.动作、歌曲、道具

D.歌曲、音乐、道具

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第5题

玩教具对婴幼儿的发展作用巨大,它能够促进婴幼儿()的发展。

A.智力

B.动作协调能力

C.想象力与创造力

D.社会性

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第6题

在“具有初步的艺术表现与创造能力”目标中,5-6岁儿童()

A.能模仿学唱短小歌曲

B.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

C.能用基本准确的节奏和音调唱歌

D.能跟随熟悉的音乐做身体动作

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第7题

以下目标中不符合3-4岁幼儿发展特点的是()。

A.能模仿学唱短小歌曲

B.能跟随熟悉的音乐做身体动作

C.能用基本准确的节奏和音调唱歌

D.能用声音、动作、姿态模拟自然界

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第8题

改进与提高动作阶设,学员的表现形式包括()

A.动作轻松自如

B.动作精确

C.动作紧张

D.动作逐步协调

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第9题

0~6个月的婴幼儿在进行精细动作训练时活动的目标为()。

A.促进婴儿手部抓握能力,双手协调发展

B.促进婴儿精细动作发展,享受撕纸的愉快

C.锻炼婴幼儿手指的精细动作

D.培养婴幼儿初步的撕,捏,搓纸的能力

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第10题

下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的有()。

A.能够积累一定数量的基本动作和简单的模仿动作

B.能够基本按照音乐的节拍或节奏做简单的上肢或下肢的韵律动作

C.能够初步地用简单的上肢或下肢的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

D.知道随着音乐开始和结束动作,且基本能够随音乐曲调、力度、速度的变化而改变动作

E.初步学习创编具有一定表现意义的基本动作和模仿动作

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