在现实生活中,常听人抱怨,是因为心态的问题,其实能帮助自己的不是他人,而是自己。倘若了解并能熟练运用处事,一切问题就迎刃而解了()
A.BC情绪理论法则
B.费斯汀格法则
C.帕累托法则
D.帕累托定律
B、费斯汀格法则
A.BC情绪理论法则
B.费斯汀格法则
C.帕累托法则
D.帕累托定律
B、费斯汀格法则
第1题
A.在微信群里不停地抱怨
B.非常愤怒,觉得不公平
C.从此再也不理这位同学
D.调整心态,做好总结反馈
第3题
A、量变是质变的必要准备
B、质变是量变的必然结果
C、质变与量变相互渗透
D、量变立刻会引起质变
第5题
A.形而上学能够为人们提供科学认识方法
B.形而上学在日常经验范围内有其存在的理由
C.形而上学所执着的那个“片面”确实是客观事物具有的存在
D.只用经过形而上学才能达到辩证法
第6题
B.四位应试者在各项素质上都旗鼓相当,但是唯有思维存在偏差,这种偏差就体现在正向思考与现实的结合上。拥有实时解决具体事件的能力,是实现高境界正向思考的一个具体表现。正向思维会带来积极的工作态度,也会带来积极的人生心态。拥有正向思维的人习惯运用行动去积极改变现状,而不是抱怨或者消极应对。
C.现实与思维往往有着很远一段距离,只思考而缺乏与之相匹配的执行力,就永远无法使正向思考发挥作用。一个人没有一点神通就无法成为职场中的领跑者,更不会成为生活中的佼佼者。拥有将正向思考与具体环境高度结合的能力,将最正向的思考实现于最恰当的环境,就是一种神通,这是高境界正向思考的深度。
D.现实生活中,不可能有这样的面试题。主考官性格明明很变态,还要积极应对他的问题,简直不可理喻。
第9题
A.在研究任务上强调以问题为中心
B.研究以价值为导向、依从价值观形成问题作为立场
C.重视人的精神因素,强调非决定论的行为解释框架
D.突出现实生活中的客观真理和心理规律
第10题
A.分析成绩落后的原因
B.跟其他同学说比自己成绩靠前的同学是因为考试作弊
C.抱怨老师改卷不公平
D.制定合理的学习计划,争取下次考出好成绩
第11题
A.树立用户至上的服务观念
B.鼓励客户勇于说出问题点
C.客户反馈问题及时回应
D.对客户的问题点表示认同,但不是经纪人主要责任