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[单选题]

教师在学前儿童游戏观察中要提高观察结果的客观性和可靠性,下列要求说法不正确的是()。

A.主动控制活动,在教师控制游戏的状态下进行观察

B.讲究记录方法,观察记录应具体、详细、系统。

C.了解各种可能的误差来源,有意识地避免或减小误差。

D.对同一行为应观察足够的次数或时间,以保证观察结论的可靠性。

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更多“教师在学前儿童游戏观察中要提高观察结果的客观性和可靠性,下列要求说法不正确的是()。”相关的问题

第1题

教师要细心观察学前儿童的游戏过程,发出指令和要求,直接控制幼儿的游戏行为。()
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第2题

在运用观察法研究学前儿童时需要注意:()

A.观察者在观察前要做好准备工作,确定观察计划、观察内容和记录方式等,并对观察人员进行必要的培训

B.实施观察的过程中.尽量使儿童保持自然的状态,减少观察者对被观察儿童的影响

C.观察记录必须详细、准确、客观,既要记录行为本身,又要记录行为的前因后果,必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段

D.对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行,以排除偶然性因素

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第3题

适合观察了解个别儿童在游戏全过程中的情况,了解其游戏发展水平,获得更详细信息的学前儿童游戏观察方法是()。

A.扫描法

B.定点法

C.反馈法

D.追踪法

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第4题

教师在教学活动中,应该观察和理解儿童的游戏。()
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第5题

对观察法进行的正确分类有()。

A.按照观察结果的标准化程度分为控制观察和无控制观察

B. 按照观察者参与程度分为完全参与、不完全参与和非参与观察

C. 按照取得资料的时间分为纵向、横向和纵横结合观察

D. 按照观察的具体形式分为人员观察、机器观察和实际痕迹观察

E. 按照观察的记录技术分为观察记录和机械记录

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第6题

有效控制观察误差的方法包括()。

A.选择合适的观察助手

B.做好充分的观察准备

C.合理安排观察任务

D.充分利用观察的仪器

E.自觉地控制观察活动

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第7题

观察者在观察过程中,以记事为主,对被观察对象在自然状态下发生的一些典型行为或事件进行客观记录的一种方法是()

A.日记描述法

B.软事记录法

C.连续记录法

D.时间取样法

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第8题

以下案例是一位幼儿园教师对中班幼儿某次游戏活动中同伴冲突行为的观察记录表。幼儿同伴冲突行
以下案例是一位幼儿园教师对中班幼儿某次游戏活动中同伴冲突行为的观察记录表。

幼儿同伴冲突行为观察记录编码表(记录时间间隔为五分钟)

(注:h表示“打”,p表示“推”,k表示“踢”,hd表示“违背对方意愿抱对方”,t表示“拿走其他幼儿的玩具”)

请分折观察者所采用的观察记录方法及其特点,并结合表格记录.说明本次游戏活动中幼儿同伴冲突的主要特点。

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第9题

教师提高观察能力的有效方法是()。

A.要有强烈的观察动机

B.要培养良好的观察个性

C.要注意发挥多种感官的作用

D.要深入关心学前儿童

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