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[判断题]

听评课主要是观察教师的教学行为。（)

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发布时间：2021-07-21

更多“听评课主要是观察教师的教学行为。()”相关的问题

第1题

课堂观察与教学反思是一种更专业化、合作化和精细化的听评课活动。（)

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第2题

评课的对象主要是()

A.受评教师+学生

B.受评教师+课例

C.受评教师+流程

D.流程+课例

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第3题

评课的“评”,内在包含“问”,主要是指疑问（）

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第4题

教师听评课成果梳理方法有（)。

A.写听评课稿(对课做评议:优点、不知、建议)

B.写听评课随笔(一事议谈收获)

C.写听评课反思(围绕听课对自己课做反思)

D.做好听评课准备工作

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第5题

评课就是评判上课教师的教学水平。（)

评课就是评判上课教师的教学水平。()

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第6题

观察量表现实的客观数据,避免了纯感性、模糊的评课方式,使上课教师能科学、理性地反思自己的（),不断优化教学。

A.教学方法

B.课堂提问

C.教学行为

D.教学氛围

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第7题

实习教研制作的观察量表，涉及到的维度不包括()

A.听评课的观察量表

B.学生的观察量表

C.教师的观察量表

D.课程文化的观察量表

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第8题

课程与教学评价的对象主要是对教师的坪价。（)

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第9题

信息论认为，在教学过程中教师的活动主要是教学信息的摄取、贮存和加工利用。（)

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第10题

故事导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。（)

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