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[多选题]

幼儿喜欢舞蹈的原因有:()。

A.幼儿想用肢体动作表达自己的情感

B.幼儿知道舞蹈艺术是高雅艺术

C.幼儿听到音乐后的自然反应

D.幼儿希望通过舞蹈塑造完美体形

答案
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第1题

艺术教育活动评价应遵循艺术学科特点,下列做法正确的是()。

A.幼儿艺术活动要以培养审美创造能力为核心,鼓励幼儿的创造性想法和表达

B.幼儿艺术活动中技能训练很重要,因而幼儿舞蹈活动中,动作训练要严格要求,反复练习

C.幼儿艺术活动与成人艺术活动相似,需要在老师的严格指导下规范学习

D.教师不能依据自己对于艺术作品好坏的标准来衡量幼儿的艺术作品,其结果只会埋没了幼儿的创造性

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第2题

幼儿舞蹈用生动有趣的舞蹈动作语言来赋予抽象的事物以(),表现出幼儿舞蹈的独创性。

A.形式

B.姿态

C.色彩

D.情感

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第3题

幼儿舞蹈活动效果评价,较差的是:()

A.幼儿总想穿上舞蹈服装再表演

B.幼儿总想有音乐伴奏再表演

C.幼儿只是在幼儿园参与舞蹈活动,回家后从来不表演

D.因为孩子们年龄小,教师没有必要区分男孩和女孩之间的舞蹈动态

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第4题

《指南》中艺术领域的四个目标用了三个“喜欢”,这主要是为了强调()。

A.幼儿是具有表现力的

B.幼儿艺术兴趣的培养很重要

C.幼儿的音乐技能训练不可少

D.幼儿自我表现力的培养很重要

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第5题

创作幼儿舞蹈,是艺术想象的过程,也是形象思维的体现。()
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第6题

一个优秀的幼儿舞蹈不仅()要有新意,而且要运用舞蹈的手段创造新的形象,用()来体现他们的情感,反映幼儿世界的()。

A.构思

B.立意

C.幼儿自己的生活与“语言”

D.稚趣

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第7题

幼儿舞蹈编导不仅需要扎实的专业素质,而且还需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的()的表达方式。

A.心态

B.情绪

C.情感

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第8题

学前教育阶段的舞蹈教育是一种普及型的,面向全体幼儿开展的舞蹈启蒙教育,是以幼儿为中心,以符合幼儿身心发展特点的舞蹈(身体动作)作为主要教学内容的一种教育活动。()
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第9题

歌表演是幼儿最常见的舞蹈,以唱,念为主,动作为辅的一种载歌载舞的幼儿舞蹈形式。()
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第10题

歌表演主要目的是训练幼儿动作的协调性与节奏感,提高对舞蹈动作的记忆力、想象力和表现力达到幼儿动作与音乐表演和谐一致。()
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第11题

幼儿舞蹈编导对()是搞好幼儿舞蹈创编的第一步。

A.对幼儿生活的认识

B.对幼儿生活的理解

C.对作品的理解

D.对幼儿生活进行选择

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