更多“（)是指测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评。”相关的问题
第1题
测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于()。
A.对比效应误差
B.哈罗效应误差
C.接近效应误差
D.宽大心理误差
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第2题
（)误差，是指测评者在测评过程中因被测与标准间存在某种明显的反差而产生的误差。
A.类己效应
B.逻辑效应
C.趋中心理效应
D.对比效应
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第3题
()误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。
A.哈罗效应
B.对比效应
C.趋中心理效应
D.逻辑效应
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第4题
（)是指考核者对被考核者某一方面绩效的评价影响了他对其他方面绩效的评价。
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第5题
测评者因对某种特点或某方面的测评结果有清晰、强烈的观察印象，而冲淡了对其他方面测评结果的印象而产生的测评误差称为（)
A.光环效应误差
B.定势效应误差
C.期望效应误差
D.近因效应误差
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第6题
考评者对被考评者其一方面的印象决定了对他总体的看法，而未全面看待这个员工，形成一种好或坏的“偏见”，这是绩效考评误区中的（)。
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第7题
在知觉过程中，最后给人留下的印象最为深刻，对以后该对象的印象起着强烈的影响是指（）。
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第8题
在实施人员素质测评的面试环节中，容易出现“测试者被测评对象的某些突出的特征或品质所吸引，影响了对其他特征品质的知觉或评价”，这一现象称为（)
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第9题
考评者对某一类人员笼统、机械、僵化的主观认识影响考评结果而形成的误差是（）
A.晕轮效应偏差
B.近因效应偏差
C.刻板印象偏差
D.暗示效应偏差
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第10题
引起测评结果误差的原因有( )。
A.感情效应
B.测评指标体系不明确
C.近因效应
D.测评参照标准不明确
E.晕轮效应
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