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第1题
由于幼儿的思维是具体形象思维,所以幼儿还能掌握概念()
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第2题
由于幼儿的思维是具体形象思维,所以幼儿还不能掌握概念()
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第3题
概念的()是编制信息分类法的基本方法。
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第4题
幼儿科学教育应让幼儿掌握哪些方法技能?
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第5题
分类规则比较容易掌握,操作也比较方便,但信息较多时,查找则费时、费力,这种信息分类方法是()
A.数字分类法
B.主题分类法
C.地区分类法
D.字母分类法
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第6题
在学前儿童美术活动中,如何引导幼儿掌握观察的方法?
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第7题
幼儿对科学概念掌握的特点为()。
A.可通过日常交往掌握
B.可通过个人积累经验掌握
C.需经过专门教学才能掌握
D.以上都对
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第8题
明治维新时期幼儿美术教育主要方法是什么?
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第9题
幼儿舞蹈创编的关键是()
A.有责任心
B.了解幼儿的生理特点
C.掌握幼儿的心理特点
D.掌握音乐作品的特点
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第10题
下列属于5~6岁幼儿特征的是()。A.认识依靠行动B.开始掌握认知方法C.开始接受
下列属于5~6岁幼儿特征的是()。
A.认识依靠行动
B.开始掌握认知方法
C.开始接受任务
D.初步生活自理
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