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题目内容
（请给出正确答案）
A.观察的目的性加强
B.观察的持续性延长
C.观察的细致性增加
D.观察的概括性提高
答案
更多“3岁的幼儿观察时,只看事物的表面和明显较大的部分,而不去看事物较隐蔽、细致的特征;5、6岁的幼儿观察时能区分较细致、隐蔽的特征。这说明了（）”相关的问题
第2题
在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（）
A.图上有些什么呢
B.图上的小松鼠在做什么呢
C.这张图告诉我们一件什么事呢
D.图上讲的是个什么故事
第3题
A.目的性不够明确
B.观察缺乏持久性
C.观察不够细致
D.观察的概括性水平低
第4题
A．支持幼儿自发的观察活动对其发现表示赞赏
B．通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察
C．引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括
D．支持和鼓励幼儿在探索的过程中积极动手.动脑寻找答案或解决问题
第5题
A.可以让幼儿凭直觉和兴趣随意观察
B.教师要选择那些形象生动、色彩鲜明、能引起幼儿兴趣的观察对象
C.生活中一些不易观察到的事物，教师可以用图片、标本、多媒体等
D.教师可用游戏的方法引起幼儿的观察兴趣
第9题
A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征
B.结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的
C.收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理
D.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征
