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[单选题]

美术活动结束了，可小贝的“鲸鱼”还没画完，他跟老师说:“老师，我差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说:“行，我等你”，一边说一边指导其他幼儿收拾桌面，该老师的做法体现了()。

A.与幼儿积极互动

B.随时关注幼儿的活动调整

C.游戏性和情境性

D.根据幼儿活动的需求灵活调整

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发布时间：2021-10-25

更多“美术活动结束了，可小贝的“鲸鱼”还没画完，他跟老师说:“老师，我差一点儿就完成了，再给我5分钟，”相关的问题

第1题

活动区活动该结束了，可是晨晨的游乐园还没有搭完，他跑到老师面前:“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说:“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理……该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该()。

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需要灵活调整

C.按作息时间表按部就班进行

D.随时关注幼儿的活动

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第2题

留学生对老师说:“老师,我刚才说你是东西,我错了。桌子才是东西,你不是东西。”问题出在哪里？

A.老师是人，不是东西。

B.可以对老师说“你是东西”。

C.应该对老师说“你是人”。

D.“不是东西”是固定短语，有特定含义。

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第3题

离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施不属于（)。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第4题

临近下课，一些学生的注意力开始涣散。这时老师说：如果大家认真听课，我就少布置课下作业。于是那些学生又接着认真听课了。在这里，该老师采取的措施属于（）

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第5题

快下课了,学生们开始躁动起来，这时候孙老师说:如果大家认真听课，今天我就不安排额外的作业了。学生们顿时安静了下来。这里孙老师采用的是（）

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第6题

语文课上，有个学生总是喜欢跟周围同学讲话，交头接耳。语文老师多次提醒、制止，但还是无济于事。时间长了，语文老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时候也惩罚他。渐渐地，这个学生越来越不喜欢上语文课，对语文老师产生了极度的厌恶感，最后出现了厌学情绪。家长找老师询问原因，这个老师说：“我严格要求有什么错？”请你根据德育原则分析，这个老师的做法有错吗？如果有错，他违反了什么德育原则？

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第7题

分析保育员的行为正误，并说明鼻腔异物的正确处理方法。明明午觉睡不着，他拿出在户外捡到的小豆子玩了起来，老师也没有发觉。过了一会儿，明明坐起来，哭着对老师说：“豆子钻进鼻子里抠不出来。”保育员一边安慰明明，一边用手捏压他的鼻翼，还不时地让明明擤擤鼻子，但小豆子没有出来。保育老师将明明送去医院，取出了豆子。

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第8题

老师说我是好宝贝，体现了儿童自我评价的（）特点

A．情绪性

B．主观性

C．依从性

D．片面性

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第9题

莎莎爸爸很有钱，艳艳长得漂亮，孙老师一会抱莎莎，一会亲艳艳。我悄悄望着孙老师，鼓起勇气对她说：“

老师，您也抱我一下”，孙老师说：“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样!”我幼小的心灵受到了伤害，忍不住放声大哭。这时，宋老师来到我身边，抱起我，用她的手帕给我擦去了鼻涕，又抱我到房间给我洗脸梳头，带我到镜子前，甜甜地亲了下：“看莉莉是多么漂亮的孩子”。此时，我觉得我是世界上最幸福的孩子。请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。【2012年下幼儿园真题】

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第10题

你接到一个自称是你老师的电话，对方说:"你明天早上到我办公室。"第二天一早，你又接

到那位老师的来电："我现在在院里开会，你过来一趟，顺便帮我买两个信封。"当你来到院里致电老师后，老师说他出去办事了。老师接着说，他现在约了上级领导在吃饭，需要钱"打点"一下，让你先打点钱过去，回头再还给你。你应该（）。

A．既然老师有急用，应该助人为乐，直接汇钱

B．如果跟这个老师比较熟悉，就可以汇款

C．这是典型的冒充身份诈骗，应该立即挂断电话，向学校或公安部门举报

D．先给一点敷衍下

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