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[判断题]

观察计划是观察者根据需要对观察目的、内容、过程、记录方式等作出的预先设计与安排。()

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更多“观察计划是观察者根据需要对观察目的、内容、过程、记录方式等作出的预先设计与安排。()”相关的问题

第1题

观察计划是观察者根据需要对等作出的预先设计与安排()。

A.观察目的、过程、记录方式

B.观察目的、内容、记录方式

C.观察内容、过程、记录方式

D.观察目的、内容、过程、记录方式

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第2题

游戏观察记录方式的设计与选用受等因素的制约()。

A.观察内容、观察者自身素质与物质条件

B.观察目的、观察内容、观察者自身素质与物质条件

C.观察目的、观察内容、物质条件

D.观察目的、观察内容、观察者自身素质

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第3题

被观察者效应是()

A.观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度,可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望,使假设得以成立

B.观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察

C.观察者的期望被观察者得知后,作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为

D.观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定,根据现场情况所进行的观察

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第4题

观察的计划性,即对观察活动的时间、顺序、过程、对象、仪器、记录方法与表格等都有预先的计划、安排和准备。()
观察的计划性,即对观察活动的时间、顺序、过程、对象、仪器、记录方法与表格等都有预先的计划、安排和准备。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

自然观察是要有明确的目的,有计划安排,有一定控制,有严格记录。()
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第6题

非结构式观察是观察者按照事先设计好的观察内容和项目制定出相应的观察表格,并严密按照表格进行观察记录。()
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第7题

在运用观察法研究学前儿童时需要注意:()

A.观察者在观察前要做好准备工作,确定观察计划、观察内容和记录方式等,并对观察人员进行必要的培训

B.实施观察的过程中.尽量使儿童保持自然的状态,减少观察者对被观察儿童的影响

C.观察记录必须详细、准确、客观,既要记录行为本身,又要记录行为的前因后果,必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段

D.对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行,以排除偶然性因素

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第8题

当观察的对象与内容为某个片断时,常采用写实法。这是通过对工作内容与过程的如实记录,达到工作分析目的的一种方法。()
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第9题

()是一种有控制、系统的观察。观察者事先设计了统一的观察对象和观察标准,对所有的观察对象都使用同样的观察方式和记录规格。

A.正式观察

B.非正式观察

C.直接观察

D.间接观察

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第10题

观察分析的流程包括()。

A.制订观察方案和设计观察记录表

B.记录所有主要的工作内容与形式

C.选择适当的被观察者提前进行沟通

D.对内容进行归类和分析、偏差检验与修正

E.选择不同的工作者在不同的时间内进行观察

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第11题

观察者在观察过程中必须坚持随时记录,防止遗忘。()
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