题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在盥洗活动中,教师引导幼儿观察和体验水的特征、水与人们的关系,引导幼儿养成节约水的习惯,这是将,（)领域的课程内容结合起来了。
A.科学
B.语言
C.社会
D.艺术
答案
查看答案
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
查看《购买须知》>>>
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.科学
B.语言
C.社会
D.艺术
答案
更多“在盥洗活动中,教师引导幼儿观察和体验水的特征、水与人们的关系,引导幼儿养成节约水的习惯,这是将,()领域的课程内容结合起来了。”相关的问题
第1题
A.了解语言教育领域的目标
B.激发幼儿活动的动机
C.重视幼儿在活动中的操作
D.明确活动的对象
E.引导幼儿养成运用规范语言的习惯
第2题
B、新的数学活动或游戏，教师需要在集体中讲解、演示，让幼儿明确在活动时需要做什么，怎样去做
C、幼儿对一些数学关系是难以独自发现和感知的，这需要教师结合幼儿生活中的经验或设计一定的情景，引导幼儿观察、讨论，使他们对这些数学关系有所感知和体验
D、教师需要帮助幼儿整理、归纳已获得的数学感性经验
E、教师要求幼儿背诵的数学知识
第4题
A.教师采用游戏的形式，引导幼儿学习“1”和“许多”，感知和体验“1”和“许多”之间的关系
B.教师引导幼儿运用各种感官感知“1”和“许多”
C.引导幼儿在周围环境中寻找“1”和“许多”
D.让幼儿在周围环境中寻找“1”和“许多”，相对来说要比在教师布置好的环境中，寻找“1”和“许多”要容易些
E.教师利用日常生活的情景，引导幼儿比较两组物体数量的多少
第7题
A.几何形体教育应与幼儿生活经验紧密联系
B.让幼儿在操作活动中，感知和体验几何形体的基本特点
C.提供幼儿接触多种变化图形的机会，渗透图形守恒的教育
D.采用比较的方法，引导幼儿感知几何形体之间的相同点和不同点
E.教师在引导幼儿认识几何形体时，应让幼儿运用视觉、触觉、动觉感知形体的特征
第9题
A.为幼儿提供与同伴交往、合作的机会
B.幼儿园教师要热爱学前教育事业，对幼儿有真挚的爱心
C.教给孩子初步的交往、合作的经验、技能
D.引导幼儿在活动中相互帮助、相互支持
第10题
教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中，应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。()
第11题
A.注重幼儿知识积累
B.注重幼儿气质养成
C.注重幼儿经情境体验
D.注重幼儿习惯培养
