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[多选题]

在编写教学目标时,主体应该以学生为主而不是教师,通常从()三个方面来编写教学目标

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.个人喜好

答案
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更多“在编写教学目标时,主体应该以学生为主而不是教师,通常从()三个方面来编写教学目标”相关的问题

第1题

我们可以从三个方面来提升自身的课程与教学论的素养与能力。这三个方面是()。

A.知识与技能

B.情感与意志

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

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第2题

语文教学目标呈现的三个维度是()。

A.情感态度与价值观

B.情感与态度

C.过程与方法

D.知识与能力

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第3题

教学目标设计中的“三维目标”是指()

A.知识、情感、意志

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

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第4题

新课程提出了立体“三维”教学目标,即知识与技能:过程与方法:态度情感与价值观。()
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第5题

我国教育部在《基础教育课程改革纲要()》中,将教学目标分为知识与技能、过程与方法和

A.情感态度与价值观

B.应用与创新

C.社会责任

D.意识与态度

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第6题

科学取向教学论把学习目标界定为()。A学生学习的结果B学生学习的结果和过程C学生学习的结果和
科学取向教学论把学习目标界定为()。

A学生学习的结果

B学生学习的结果和过程

C学生学习的结果和价值观

D知识与技能、过程与方法、态度和价值三个维度

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第7题

我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于知识与技能维度的有()

A.培养学生积极参与合作学习的能力,使学生具体责任感意识

B.提高利用网络获取所需信息的能力

C.培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力,并能认真吸取别人的优点。

D.初步了解计算机硬件设备基础知识,并有条理地说出各配件的主要用途

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第8题

对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于()

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度价值观目标

D.活动目标

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第9题

课程标准明确提出培养学生的三个目标是()A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、
课程标准明确提出培养学生的三个目标是()

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、情感、意志

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

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第10题

学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查的教学目标属于高中地理课程目标中的()维度

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度

D.价值观

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