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[单选题]

《爱心树》的活动设计方室中活动目标引导幼儿感受树对小男孩儿无私的爱，这是从什么角度制定的目标？（)

A.能力技能

B.认知延展

C.过程方法

D.情感态度

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发布时间：2022-04-24

更多“《爱心树》的活动设计方室中活动目标引导幼儿感受树对小男孩儿无私的爱，这是从什么角度制定的目标?()”相关的问题

第1题

教案的设计中，（)是指期望通过这一活动让幼儿获得什么知识、技能，发展什么能力、态度。

A.活动过程

B.活动准备

C.活动目标

D.活动评价

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第2题

《你看起来好像很好吃》的活动目标“欣赏以朱红色、明黄色、黑色”为主的图画效果”是从什么角度制定的目标？（)

A.过程方法

B.能力技能

C.情感态度

D.认知延展

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第3题

某幼儿园中班年级在进行教研活动,讨论张老师执教的教学活动《我和瓶子做朋友》,主要分析这一教学活

动目标,张老师将这一活动的目标定位如下: 引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验,感受玩瓶子带来的乐趣; 培养幼儿运用已有知识经验解决在活动中出现的问题的能力; 鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动,能大方地与同伴交往。请根据所学的关于课程的知识简要评价以上活动目标。以上目标是否涉及到促进幼儿知识、技能、情感等方面的发展从以上目标中能否较清晰地知道活动过程中幼儿进行了哪些活动如果你是一位幼儿教师,你要执教此活动,你认为以上目标是否对你有较强的指导性和参考性（）

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第4题

关于学前儿童数学教学活动对幼儿发展的影响，下列说法正确的是（）。

A.这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

B.学前儿童数学教学是有目的的活动，教师根据教育目标和本班幼儿发展状况，制定每一教学活动的具体目标

C.学前儿童数学教学活动也是有计划地向幼儿施加影响

D.数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象，学习有关的数学知识和技能

E.学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响

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第5题

歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（)

A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

B.让幼儿享受参与歌唱活动的快

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.掌握粗浅的歌唱知识技能

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第6题

歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（)。

A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.掌握粗浅的歌唱知识技能

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第7题

在区域活动中，教师要依靠（)来对幼儿进行隐形的引导。

A.活动中的指导

B.活动规则的制定

C.明确活动目标

D.材料的投放

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第8题

在区域活动中教师必须依靠()来对幼儿进行隐性的引导.

A.材料的投放

B.活动规则的制定

C.活动中的指导

D.明确活动目标

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第9题

在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（)。

A.让幼儿按照教师的范画绘画

B.组织幼儿观察幼儿园的树

C.提供各种树的照片，组织幼儿讨论

D.引导幼儿观察有关树的名画

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第10题

幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）。

A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.积累一定的音乐词汇

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第11题

音乐教育目标中最基础的目标（)。

A.发展幼儿感受音乐的能力

B.积累一定的音乐词汇

C.让幼儿享受参与唱歌活动的快乐

D.发展幼儿运用嗓音

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