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[单选题]

对下面句子的修辞方法及其作用的表述,判断不正确的一项是______。

A.那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。 ——运用了比喻的手法,描写了水花的颜色、形状和动态

B.思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。 ——运用了夸张的手法,说明了六国创业的艰辛不易

C.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 ——运用了对比的手法,写出了山势的起伏而又微不足道

D.这里叫教条主义休息,有些同志却叫它起床。 ——运用了拟人的手法,使文章的说理更加生动

答案
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更多“对下面句子的修辞方法及其作用的表述,判断不正确的一项是______。A.那溅着的水花,晶莹而多芒;远望”相关的问题

第1题

对下面句子中的辞格及其作用的表述,判断不正确的一项是()

A、那溅起的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似地纷纷落着。——用了比喻,描写水花的颜色、形状和动态。

B、思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。——用了夸张,说明了六国创业的艰辛不易。

C、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。——用了对比,写出了山势的起伏而又微不足道。

D、这里叫休息,有些同志却叫它起床。——用了拟人,使说理生动易懂。

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第2题

“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”使用了( )

A.超前夸张

B.缩小夸张

C.扩大夸张

D.比喻兼夸张

E.借代兼夸张

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第3题

对比手法的作用
为什么说这里运用了对比手法?有什么作用?

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第4题

下列各项中对修辞手法所作的说明,不恰当的一项是:A.“它所有的桠枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加
下列各项中对修辞手法所作的说明,不恰当的一项是:

A.“它所有的桠枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过工似的,”这里运用了比喻的手法。

B.“日本纱厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂。”这里运用了夸张的手法。

C.“赵树理长期把根扎在太行山的土壤里,汲取乡土里的营养,开出浓郁的鲜花,结出香甜的硕果。”这里运用了比拟的手法。

D.“射箭要看靶子,弹琴要看听众,写文章做演说倒可以不看读者不看听众么?”这里运用了反问的手法。

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第5题

散文《秋夜》最主要的艺术特点是运用了()。

A.夸张手法抒情

B.比喻手法抒情

C.象征手法抒情

D.借代手法抒情

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第6题

《桃花扇·却奁》在刻画李香君形象时,成功运用了()。

A.心理描写手法

B.肖像描摹手法

C.对比和衬托手法

D.大胆的夸张手法

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第7题

下列各句中,修辞手法判断及作用分析有误的一项是()

A.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。——运用了比喻的手法,生动形象地写出了人物的体型,突出了“瘦”。

B.友谊是什么友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬。——这句话用了比喻、设问和排比的修辞方法,形象生动地写出了“友谊”的特点。

C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!——运用了夸张的手法,活画出“胡老爹”讨好“范老爷”的小市民嘴脸。

D.这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。——运用了反复的手法,反映了“我”对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。

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第8题

对下列句子的修辞方法及其作用的表述,不正确的一项是:

A.各国的船舶穿梭似的来来往往,码头上吊杆不断起落……但是工人的脚步是稳重的。 ——运用了比喻修辞,形象地表现了出入港口的船只多而繁忙的景象。

B.人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。 ——运用了排比的方法,强调了人的正确思想来源的唯一性。

C.他们盛赞它是“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”,给它以极高的地位。 ——运用了引用的手法,用前人的评价,增加自己观点的权威性。

D.为什么某些生物的分布广泛而繁多,而它的邻种却分布得狭小而稀少呢? ——运用了设问的修辞方法,意在使文章增加波澜,引起读者的注意。

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第9题

“山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。”运用了比喻的拟人手法()
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