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[多选题]

角色游戏中，幼儿语言能力的提高主要包括以下几个方面()。

A.情景叙述

B.语言思维

C.游戏语言

D.愿望表达

答案

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发布时间：2021-07-21

更多“角色游戏中，幼儿语言能力的提高主要包括以下几个方面（)。A.情景叙述B.语言思维C.游戏语言D.愿”相关的问题

第1题

角色游戏中幼儿语言能力的提高表现不包括（)

A.以物代物

B.愿望表达

C.游戏语言

D.语言思维

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第2题

在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是()

A.幼儿的情绪表达能力

B.幼儿的社会交往能力

C.幼儿的规则意识

D.幼儿的思维发展水平

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第3题

文学活动的语言教育目标主要包括哪几个方面（)。

A.向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的认识

B.扩展幼儿的词汇量，培养他们自觉获取语言材料的能力

C.培养幼儿善于倾听的技能

D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力

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第4题

按照交际的性质，可以把幼儿在游戏中的语言概括为三种类型：（)。

A.师生之间的语言

B.伙伴之间的交际性语言

C.角色之间的交际性语言

D.以自我为中心的想象性独白

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第5题

语言规划的基本任务主要有以下几个方面：（)。

A.推广普通话

B.加强对社会共同体的认同感，提高全社会语言凝聚力

C.提高个人语言能力，提升本国语言影响力

D.优化语言资源配置，发挥社会各集团语言能力

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第6题

幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型，分别是____。

A.伙伴之间的交际性语言

B.角色之间的交际性言语(游戏性言语)

C.以自我为中心的想象性独白

D.躯体语言。

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第7题

小班幼儿角色游戏有哪些特点？（)

A.角色之间缺乏合作性

B.游戏中的动作交往多于语言交往

C.内容简单，情节比较单一

D.游戏没有明确的主题

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第8题

小班幼儿表演游戏中，小班幼儿语言发展先于动作发展。（)

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第9题

在听说游戏中包含的单一而具体的语言教育目标，例如小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆，教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音，在此过程中，对幼儿语言能力并不会产生多方面的培养提高作用。（)

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第10题

有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程是（）。

A.渗透的语言教育

B.专门的语言教育

C.日常生活中的语言教育

D.游戏中的语言教育

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