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[单选题]

本讲案例()《变无意识评课为有意识评课》()中重点提出新教师要以教学目标为中心进行有意识评课是指无论你关注的是哪个能力要点都要把()当做自己关注的中心和评价好坏的基本标准。

A.教学活动设计情况

B.提问追问情况

C.教学组织情况

D.教学目标的制定、落实和达成情况

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第1题

()评课一般以年级组或教研组为单位。

A.观摩性评课

B.提高性评课

C.研究性评课

D.检查性评课

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第2题

评课就是评判上课教师的教学水平。()

评课就是评判上课教师的教学水平。()

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第3题

评课的主要内容包括()。

A.评教师的教学思想

B.评教学内容

C.评教学方式方法的运用

D.评教学效果

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第4题

下列关于说课与评课的理解,正确的有()
下列关于说课与评课的理解,正确的有()

A.说课属于教学设计内容

B.评课是对教学质量的分析

C.说课是教学课题的分析

D.评课要坚持系统性的原则

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第5题

需要全面地评价是哪一种评课()。

A.学术性评课

B.教研性评课

C.考核性评课

D.课题性评课

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第6题

校本评课方式主要有四种方式()。

A.复式评课方式

B.专题式评课方式

C.展示式评课方式

D.全程跟踪式评课方式

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第7题

领导评课的一般标准,主要是看()。

A.教学目标

B.教学结构

C.教学方法

D.教学基本功

E.教学效果

F.教学内容

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第8题

重建听评课制度包括()。

A.A.领导干部听评课制度

B.B.追踪听评课制度

C.C.示范听评课制度

D.D.学科同步研讨听评课制度

E.E.外出学习汇报听评课制度

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第9题

教师听评课成果梳理方法有()。

A.写听评课稿(对课做评议:优点、不知、建议)

B.写听评课随笔(一事议谈收获)

C.写听评课反思(围绕听课对自己课做反思)

D.做好听评课准备工作

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第10题

评课的对象主要是()

A.受评教师+学生

B.受评教师+课例

C.受评教师+流程

D.流程+课例

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第11题

幼儿园的教学评价就是评课。()
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