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[判断题]

让学生在学习过程中不断产生成功体验,是维持和增强学习动机的最基本也是最有效的方式()

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更多“让学生在学习过程中不断产生成功体验,是维持和增强学习动机的最基本也是最有效的方式()”相关的问题

第1题

学习动机是促使学生学习的动力,表现为学习愿望、学习动力等。对学生的学习起维持调节作用。中学教师学习动机是促使学生学习的动力,表现为学习愿望、学习动力等。对学生的学习起维持调节作用。中学教师应当了解中学生学习动机的特点,以便更好地调动学生的积极性。中学生学习动机的特点表现为()

A.内部动机占优势

B.获得地位是高中生的主导动机,是其成就动机的体现

C.长期动机占主导地位

D.正确动机成为主流

E.学习动机的稳定性增强,动机持久、深刻

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第2题

学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学习目标的一种动力倾向。()
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第3题

深度学习是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。()
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第4题

下列哪项属于人本主义教育理论在教育中的应用()

A.在教学中教师要采取多种有效方式随时唤起学生的注意

B.教师要经常将学生学习的进展情况以恰当的方式反馈给学生

C.教师应充分利用社区的学习资源,让学生成为知识的探索者

D.在教材难易安排上,教师必须考虑学生学习动机的维持

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第5题

移动学习设计时可以采取的策略包括()。

A.协作学习策略设计

B.自主学习策略设计

C.维持学生在学习过程中的自信

D.学习动机的激发和维持策略的设计

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第6题

人本主义认为,应当让学生[]。也就是让学生直接面对和体验社会问题、伦理和哲学问题、个人问题和研究问题等,这是促进学习的最有效方式之一。

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第7题

虚拟培训组织认为,培训过程中学习过程非常重要,最有效的学习是在课堂上学习的。()
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第8题

关于学习动机与学习行为之间的关系,下列理解正确的是()。

A.学习动机与学习行为之间没有关系

B.学习动机不同的学生,其学习行为也是不同的

C.学习动机相同的学生,其学习行为也可能不同

D.学习行为相同的学生,其学习动机也是相同的

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第9题

学习动机不足的最基本因素是个人。()
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第10题

教师要善于分析掌握学生的学习特征,并采取有效方式促进学生学习长进。()
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