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[判断题]

儿童认知能力和言语技能的发展不会改变同伴交往的性质。（)

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发布时间：2022-05-06

更多“儿童认知能力和言语技能的发展不会改变同伴交往的性质。()”相关的问题

第1题

同伴交往在幼儿发展中有什么意义

A.同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展

B.同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾

C.学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展

D.同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础。

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第2题

同伴关系的重要性表现在（)。

A.同伴交往是集体归属感的心理需求

B.同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能

C.同伴交往有利于自我感念的发展

D.同伴交往增进良好的品质和社会责任感

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第3题

以下哪些因素对学前儿童的同伴交往具有重要的影响（)。

A.性别

B.社会认知能力

C.社交技能

D.学习成绩

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第4题

童年期同伴交往的重要意义包括（）

A.是童年期集体归属感的心理需求

B.促进儿童社会认知和社会交往技能

C.有利于儿童自我概念的发展

D.增进良好个性品质和社会责任感

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第5题

促进婴儿同伴交往能力发展的方法与途径不包括教给孩子正确的交往方式。（）

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第6题

皮亚杰认为，同伴关系是影响学前儿童社会认知发展的一个重要因素。（)

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第7题

游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展。（)

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第8题

同伴交往的质量不仅会影响儿童当时的发展，而且会影响其以后的社会适应。（)

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第9题

学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。（)

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第10题

儿童认知发展的结构是可以改变的。（)

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第11题

游戏是学前儿童同伴交往的主要形式。（)

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