更多“对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路是:着重发展特殊儿童的潜能,着眼于提高特殊儿童的自我意识。()”相关的问题
第1题
简述对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路。
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第2题
学前特殊儿童,是指在心理发展水平上异于同龄儿童、年龄为2-7岁的儿童。()
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第3题
特殊教育的根本目的或核心在于()。
A.发展特殊儿童的体能
B.使特殊儿童多学文化知识
C.发展特殊儿童的艺术潜能
D.满足特殊儿童的特殊教育需要
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第4题
在0~6岁的发展过程中存在着个体发展特别需要的儿童是指()。
A.天才
B.学前特殊儿童
C.学前语言障碍儿童
D.智力儿童
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第5题
由于儿童从小学高年级直至中学阶段,要经历一个被称之为“暴风骤雨”、“断乳期”、“突变期”的发展阶段,心理辅导在这个特殊阶段相应的对策是对学生进行()。
A.自我意识辅导
B.情绪辅导
C.青春期辅导
D.人际交往辅导
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第6题
学前特殊儿童家长的总体心理需求主要有:忠实的倾听者、大量的资料、可行的训练。()
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第7题
学前特殊儿童,是指在心理发展水平上异于同龄儿童,年龄为()岁的儿童。
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第8题
特殊儿童有着与正常儿童一样的身心发展的需要。()
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第9题
下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()A.是指学前有特殊教育需要的儿童B.是指学前期不正常的儿童
下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()
A.是指学前有特殊教育需要的儿童
B.是指学前期不正常的儿童
C.是指岁期间心理发展远离常态标准的儿童
D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童
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第10题
雷江华的学前儿童特殊教育理论认为特殊儿童可分为:()。
A.智力异常儿童
B.语言发展障碍儿童
C.广泛性发育障碍儿童
D.生理发展障碍儿童
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