更多“在学习新材料时,运用联想假借意义,对记忆很有帮助,这种方法叫做谐音联想法,此类记忆方法多通过谐音产生联想、派生而得。()”相关的问题
第1题
学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的方法称为()。
A.语义联想法
B.视觉想象法
C.关键词法
D.谐音联想法
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第2题
学习一种新材料时运用联想假借意义以便于记忆的方法叫作____。
A.语义联想法
B.视觉想象法
C.关键词法
D.谐音联想法
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第3题
谐音联想法是通过谐音线索,运用视觉表象,假借意义进行人为联想。()
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第4题
“现行组织者”这一概念是指()。
A.在学习新材料之前呈现的对上位概念的描述
B.在学习新材料之前解释新旧观念之间的根本差异
C.或A或B
D.AB两种可能性当随学生的知识背景而定
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第5题
在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和次要的观点,这属于()
A.复述策略
B.理解—控制策略
C.精细加工策略
D.组织策略
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第6题
在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和交要的观点,这属于()
A.复述策略
B.理解-控制策略
C.精细加工策略
D.组织策略
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第7题
在学习新材料时,先对材料进行系统地分析、归纳和总结.然后用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和次要观点,这属于()
A.复述策略
B.理解一控制策略
C.精细加工策略,
D.组织策略学
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第8题
内向型学习者在学习语言能力上优于外向型学习者。()
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第9题
通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是()
A.及时复习
B.深度加工
C.过度学习
D.组块化编码
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第10题
在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下
主要和次要观点,这属于 ()
A.复述策略
B.理解一控制策略
C.精加工策略
D.组织策略
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第11题
根据材料的意义和逻辑关系,运用有关经验进行的,一种识记是()
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