课程性评估是将课程内容作为教学评估的标准来评估儿童能力和进步情况。（)

第1题

通过教学评估来帮助改进教学、改善学生学习体验也是一个热点研究方向，很多研究者关注课程中期评估这一话题，如新兴技术如何更好地支持课程中期评估、课程中期评估过程中某些元素或环节在检验教学有效性方面的价值等等。（)

第2题

课程结束后，培训组织者现场将《培训课程评估表》下发给培训学员，对讲师授课的效果、所授课程内容和培训组织工作等内容进行评估，要求80%以上学员填写（）

第3题

小学语文教学评估按照评估的目的可以分为目标评估和检查性评估。（)

第4题

关于教学评估，以下描述正确的是（)

A.形成性评估如同模拟测试，主要通过测试帮助学员发现问题与不足，以帮助其改进学习策略，延设定的学习目标进步

B.高考、研究生入学考试等属于总结性评估

C.模拟培训课程中设置形成性评估，可以有助于学员改进学习策略

D.既往的总结性评估内容也可用作形成性评估，起到促进学习的目的

E.以上所有

第5题

学科中心课程强调根据儿童的兴趣需要和能力组织课程内容。（)

第6题

进步主义课程倡导的是注重儿童的需要、兴趣、能力和经验并尊重自我的首创及主动自觉学习的儿童观。（)

第7题

以下对于需要额外时间来成功完成掌握性学习课程内容的学员的描述最合适的是（）

A.在同伴和教师面前经常感到难堪，但这是达到MPS的必要条件

B.所反映的教育满意度与不需要额外时间来完成课程的同龄人是相似的

C.是缺乏教育动机的，无法以较高的最低通过标准（MPS）实现学习目标

D.缺乏足够的教育能力来实现掌握性学习学习的目标

第8题

在国外很多高校已经将课程中期评估作为教师发展中心的常规服务了，国内有些高校也已经开始试点服务。（)

第9题

区公司及各盟市分公司人力资源部定期对培训机构进行考评。每期培训结束后，由人力资源部对课程满意度进行反馈评估，评估结果将作为培训机构改进工作的重要依据（）

第10题

各级领导应检查推动全员履行HSE职责，评估所管理人员的HSE履职能力和表现，并将HSE履职情况作为个人绩效评价的总要依据。（)