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[判断题]

幼儿“告状”不完全是件坏事，反映了幼儿对行为规则的认识，道德判断、道德评价能力的发展。（）

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发布时间：2022-10-31

更多“幼儿“告状”不完全是件坏事，反映了幼儿对行为规则的认识，道德判断、道德评价能力的发展。（）”相关的问题

第1题

中班幼儿的告状行为是由于（）

A．道德感的发展

B．理智感的发展

C．美感的发展

D．道德标准的发展

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第2题

“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？（)

A.自我概念

B.形象思维

C.性别认同

D.道德判断

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第3题

通过对幼儿的移情的研究，归纳出幼儿移情的哪几种能力（)。

A.对他人的行为作出道德判断

B.判断他人情感并能指出情感性质的认知能力

C.从他人角度出发，能够预测他人的思考和行为等预知能力

D.具有情绪的反应性，能够体验和分享他人情感的情绪能力

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第4题

以下表述中，不正确的是()。

A.小班幼儿的道德感主要指向个别行为，往往由成人的评价而引起

B.小班幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准

C.中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准

D.大班幼儿对好与坏、好人与坏人，有鲜明的不同情感表现

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第5题

道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）

A.从他律到自律

B.从结果到动机

C.从片面到全面

D.从态度到行为

E.从对人到对己

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第6题

幼儿道德认识的发展不是幼儿德育的重点。（)

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第7题

道德认识的形成表现在()。

A.道德知识的掌握

B.道德判断的形成

C.道德评价能力的发展

D.道德信念的产生

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第8题

幼儿道德认识的发展是幼儿德育的重点（）

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第9题

幼儿只能根据人们行为的表面现象和某些外部特点以及行为的直接后果来判断行为的好坏，这说明儿童道德发展具有的特点是（）

A.具体性

B.他律-自律

C.情绪性

D.模仿性

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第10题

（)是幼儿形成道德认识、道德判断的重要前提和主要内容。

A.道德观

B.理智观

C.是非观

D.世界观

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第11题

幼儿社会性发展的具体内容包括（）

A.正确评价自己

B.培养人际交往能力

C.乐意与人交往

D.理解并遵守日常生活中的行为规则

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