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[单选题]

不属于教师职业道德基本功能的是（）。

A.对教师条件的经济功能

B.对教师工作的动力功能

C.对教育对象的教育功能

D.对教师职业行为的调节功能

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发布时间：2022-04-15

更多“不属于教师职业道德基本功能的是（）。”相关的问题

第1题

诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。这句话体现出教师职业道德具有（）

A.对教师工作的促进功能

B.对教育对象的教育功能

C.对社会文明的示范功能

D.对教师修养的引导功能

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第2题

“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（)功能。

A、对教师工作的促进功能

B、对教育对象的教育功能

C、对社会文明的示范功能

D、对教师修养的引导功能

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第3题

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有（）。

A.对教师工作的促进功能

B.对教育对象的教育功能

C.对学校文明的示范功能

D.对教师修养的引导功能

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第4题

其身正不令则行

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德具有（）

A.对教师工作的促进功能

B.对社会文明的示范功能

C.对教育对象的教育功能

D.对教师修养的引导功能

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第5题

教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和（）四个方面

A.关爱学生

B.有责任感

C.有同情心

D.尊重信任

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第6题

教师职业道德对教师自我专业化发展及自我修养来说具有（)。

A.A.引导功能

B.B.示范功能

C.C.评价功能

D.D.教育功能

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第7题

教师职业道德的功能主要表现为（）

A.社会政治伦理功能

B.调节功能

C.教育功能

D.实践功能

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第8题

教师职业道德具有的自身特点包括（）。

A.教育专门性

B.教书育人要求的一致性

C.教书育人的目的性

D.教师职业道德功能的多样性

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第9题

教育的基本功能是()。

A.教育对个体发展的功能

B.自然环保功能

C.教育的社会功能

D.期望功能

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第10题

教师职业道德的调节功能并不能指向教育过程，仅指向教育本身。（)

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第11题

教师职业道德的功能只有动力功能和调节功能。（)

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