更多“以下哪个不属于学前儿童绘画能力发展的阶段()。”相关的问题
第1题
我们将学前儿童手工能力的发展分为以下三个阶段、玩耍阶段(约2-4岁)、()阶段(约4-5岁)、样式化阶段(约5-7岁)。
点击查看答案
第2题
根据国内外已有学者的研究,学前儿童美术欣赏能力的发展可以划分为本能直觉阶段(0-2岁)、()(2-7岁)两个阶段。
A.主观的审美感知阶段
B.象征阶段
C.样式化阶段
D.图式阶段
点击查看答案
第3题
一般来说,从()岁开始,学前儿童的绘画能力发展到了图式阶段。
点击查看答案
第4题
儿童逐渐形成头号发展他绘画表现的“样式”的阶段是学前儿童美术能力发展阶段的()。
点击查看答案
第5题
当儿童开始出现无意涂鸦行为的时候,其绘画能力发展就进入到了()
点击查看答案
第6题
学前儿童手工能力发展阶段中,4-5岁左右处于()阶段。
A.无目的活动期
B.基本形状期
C.样式化期
D.写实期
点击查看答案
第7题
根据目前已有的研究成果,可以将学前儿童手工能力的发展大致划分为()。
A.无目的活动阶段
B.基本形状阶段
C.样式化阶段
D.进阶阶段
E.成熟阶段
点击查看答案
第8题
在学前儿童手工发展的哪个阶段,其泥塑作品主要体现为浮雕式?()
A.无目的的活动期
B.基本形状期
C.样式化期
D.象征期
点击查看答案
第10题
学前儿童手工发展主要经历了哪些阶段()?
A.无目的活动期
B.基本形状期
C.样式化期
D.成熟期
点击查看答案
第11题
在造型中,画我的妈妈时,孩子们对妈妈的描画全面和具体,画出了妈妈的发型、眼睫毛、耳环,对服装的描摹也非常细致,这属于()阶段。
A.样式化阶段
B.涂鸦阶段
C.图式阶段
D.象征阶段
点击查看答案