更多“()阶段是婴幼儿听和说能力发展的第三阶段。”相关的问题
第1题
国内将前语言发音能力分为哪几个阶段()。
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第2题
学话萌芽阶段儿童语言发展的特点为()。
A.不同的连续音节明显增加,近似词的发音增多
B.开始真正理解成人的语言
C.语言交际功能开始扩展
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第3题
()阶段,语音进一步发展,增加大量双音节和多音节音,其中有些类似成人语言中的音节,逐渐发出双音节复合音。
A.单音节音
B.双音节音
C.学话萌语阶段
D.语言理解阶段
E.主动语言发展阶段
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第4题
()儿童词汇量迅速增长,主动语言表达能力发展快,语言结构日趋复杂。
A.单音节音
B.双音节音
C.学话萌语阶段
D.语言理解阶段
E.主动语言发展阶段
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第5题
对婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了准确地了解婴幼儿()能力发展的水平。
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第6题
0~3个月简单音节阶段,发音以()、叫为主。
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第7题
儿童说“果果”可能表示几个意思,说明儿童处于()。
A.学话萌芽阶段
B.单词句阶段
C.简单句阶段
D.复杂句阶段
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第9题
婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了发展婴幼儿的语言表达能力。()
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