更多“幼儿学科学的动力是()A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果”相关的问题
第1题
在儿童学科学的诸要素中,儿童学科学的动力是:()。
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第2题
在儿童学科学的诸要素中,儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是:
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第3题
学前儿童学科学的要素包括:探索态度、探索对象、()、探索结果。
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第4题
儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是()。
A.探索情绪
B.探索好奇心
C.探索意识
D.探索态度
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第6题
学前儿童科学教育的过程是()
A.教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程
B.教师指导的过程,而不是儿童探索的过程
C.教师指导下儿童自主的科学探索过程
D.儿童自发的科学探索过程
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第7题
幼儿科学教育的结果是指: ()
A.儿童学到的科学知识;
B.儿童探索中的发现;
C.儿童在活动中所掌握的方法
D.儿童在科学探索过程中所产生的发展和变化。
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第8题
幼儿是主动的学习者,因而要重视教育幼儿探索的过程,而不是单纯追求探索的结果。这体现了活动主题选择的()
A.探索性原则
B.本土化原则
C.主体性原则
D.整合性原则
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第9题
维持儿童科学探索过程的动力是()。
A.充足的物质材料
B.自然环境
C.心理环境
D.良好的心理环境
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