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[多选题]

现代信息技术与小学教学融合的具体方式，主要包括（)

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发布时间：2022-03-26

更多“现代信息技术与小学教学融合的具体方式，主要包括()”相关的问题

第1题

信息技术与小学教学整合的基本途径和方式有哪些？

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第2题

现代信息技术与小学教学评价的融合趋势（)

A.从经验主义走向数据主义

B.从单一评价走向综合评价

C.从宏观群体评价走向微观个体评价

D.从客观评价走向主观评价

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第3题

小学数学教学与信息技术整合的功能包括（)。

A.信息技术成为学生的学习工具

B.信息技术成为教师与学生交流数学信息、开展数学实验的平台

C.信息技术辅助教师开展数学教学

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第4题

信息技术与课程融合新理念主要在于培养教师的（)。

A.宏观教学设计能力

B.中观教学设计能力

C.微观教学设计能力

D.信息素养

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第5题

信息技术与学科教学的深度融合是（)。

A.教学理念和方式的整合

B.教学理念和学习理念的更新

C.教学方式与学习方式变革

D.课堂教学结构性的变革

E.课堂教学内容的变革

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第6题

《教育信息化十年发展规划（2011-2020年)》倡导（)的全新观念与做法。

A.“信息技术与课程整合”

B.信息技术与教育“深度融合”

C.“信息技术与学科教学整合”

D.信息技术与课程“深度融合”

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第7题

信息技术与学科深度融合，是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程，来营造理想的教学环境，实现一种能充分体现学生主体地位的、以（)为特征的新型学习方式。

A.探究

B.自由

C.合作

D.自主

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第8题

应用于现代组织的人力资源管理的信息技术包括（)、（)、（)、（)。

A.虚拟现实

B.移动学习

C.虚拟教学

D.网络教学

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第9题

根据本讲，信息技术与学科课程整合的方法不注重（)。

A.将“传统”与“现代”有机地融合

B.改变传统的以教师为中心的教学结构

C.充分利用网络资源，优化学生学习环境

D.改变传统的以学生为中心的教学结构

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第10题

《义务教育学校管理标准》要求：加强教师（）考核，提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合

A.教学技术

B.教学基本功

C.学科知识水平

D.文化基础

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第11题

中国政府提出的“互联网+”战略具体指的是什么？

A.互联网与教育融合

B.互联网与现代制造业结合

C.互联网与农业融合

D.互联网与消费融合

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