评价幼儿的同伴关系时,主要评价内容包括()。
A.幼儿是否有集体感或归属感
B.幼儿在同伴群体中是否被接纳
C.幼儿是否与他人建立友谊关系
D.幼儿是否有多个稳定的同伴
A.幼儿是否有集体感或归属感
B.幼儿在同伴群体中是否被接纳
C.幼儿是否与他人建立友谊关系
D.幼儿是否有多个稳定的同伴
第1题
A判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏,并能正确、创造性地使用和爱护玩具
B判断幼儿在游戏过程中能否克服困难,遵守规则,是否有较强的组织性和独立性
C判断游戏内容是否丰富、积极向上,益于幼儿身心发展
D判断幼儿在游戏中是否懂得谦让,以及与同伴合作而不妨碍他人
第2题
第5题
A.要削弱幼儿对家中亲近的人的依赖感,才有利于帮助幼儿在幼儿园形成安全感和信任感,才有助于建立良好的师生关系和同伴关系
B.幼儿园教师要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康
C.体育活动是一种群体活动,有利于建立良好同伴关系,幼儿园教师要积极开展体育活动,无论以什么的方式,都要让幼儿参与其中
D.幼儿容易在失败的事情上感到挫败感,且幼儿自理能力不完善,所以不提倡幼儿园教师鼓励幼儿进行自理、自立的尝试
第9题
A.在一个课程主题进行过程中,幼儿会有很多机会围绕着主题内容不断探索学习
B.当幼儿观察到一些现象时,可以将自己的发现用前书写的方式记录下来
C.教师应当鼓励幼儿积极主动地用各种图画或符号或图文交织的方式写出来
D.教师不必引导幼儿将自己的前书写在同伴群体中进行自我解读