更多“教学大纲和教科书的编排通常采取()。”相关的问题
第1题
结构化策略在教材的排列方面有()
A.分析式
B.综合式
C.直线式
D.分支平行式
E.螺旋式
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第2题
结构化策略可分为直线式、分支平行式、综合式和螺旋式。()
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第3题
教学内容的抽象性和小学生思维具有一定的具体形象性,决定了小学数学教材的编排必须采用()
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第5题
将直线的一般式方程化成对称式与参数式方程.
将直线的一般式方程化成对称式与参数式方程。
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第6题
针对学习者的接受能力,按照繁简、深浅、难易的程度,使教材内容的某些基本原理重复出现、逐步扩展的教材编排方式是()
A.直线式排列
B.螺旋式排列
C.分支平行式排列
D.综合式排列
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第7题
简摆式颚式破碎机动颚的运动轨迹是()。
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第8题
在小学数学教科书中,将“统计与概率”这一内容按照由浅到深、由易到难的方式编排,使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展这种教材编写的方式属于()
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第9题
在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面的内容是对前面内容的扩展与深化,这种教材编排方式是()
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第10题
一门学科在普通教育阶段只教一次,这是教材排列的()。
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第11题
卷屑槽与主切削刃的倾斜方式有()。
A.外斜式
B.直线式
C.内斜式
D.平行式
E.直线圆弧式
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