更多““兴趣、好奇、好问”属于学前儿童科学教育()方面的目标。”相关的问题
第1题
“预测与推断”属于学前儿童科学教育（)方面的目标。
A.科学知识
B.科学方法与能力
C.科学经验
D.科学情感与态度
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第2题
获取广泛的科学经验，在感性经验的基础上形成初级科学概念，是学前儿童科学教育在()。
A.科学情感方面的教育目标
B. 科学技能方面的教育目标
C.科学方法方面的教育目标
D. 科学知识方面的教育目标
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第3题
不属于学前儿童科学教育分类目标的是
A.科学教育活动目标
B.科学知识教育目标
C.科学情感、态度教育目标
D.科学能力、方法教育目标
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第4题
在学前儿童的科学教育目标中，强调幼儿的好奇心和探究热情，并有初步的科学精神和态度，体现的是（）。
A.科学思维方式
B.情感态度目标
C.科学知识经验
D.科学知识态度
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第5题
评价学前儿童是否具有与其自身生活有关的科技产品及其对人类有影响的具体知识,这是属于（)方面的评价
A科学情感和态度
B科学知识和经验
C科学方法和能力
D科学精神
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第6题
学前儿童科学教育目标的横向结构（）。
A.科学的情感、态度
B.科学的方法和技能
C.科学知识
D.科学认知
E.科学行为
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第7题
我国幼儿园科学教育活动的总目标包括：科学情感和态度、科学方法和策略、科学知识和能力。（)
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第8题
我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行)》，在《纲要》中的“科学”领域教育目标可以归类为（)。
A、科学情感和态度方面的目标
B、科学过程和方法方面的目标
C、科学知识方面的目标
D、以上三者都是
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第9题
完整意义的科学包括以下哪几个方面（)？
A.作为科学探究结果的科学知识
B.贯穿科学探究过程的科学方法
C.以科学探究态度为核心的科学精神
D.培养儿童关爱环境的积极情感和态度
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第10题
我国小学科学教育课程的分目标包括____。
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第11题
培养儿童对科学的兴趣、爱好是 ()
A.幼儿科学教育的知识目标;
B.幼儿科学教育的行为目标;
C.幼儿科学教育的技能目标;
D.幼儿科学教育的情感目标。
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