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[判断题]

新课程教学评价的层次性、差异性功能体现了对学生各自智能倾向发展的尊重。（)

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发布时间：2022-07-06

更多“新课程教学评价的层次性、差异性功能体现了对学生各自智能倾向发展的尊重。（)”相关的问题

第1题

发展性教学评价注重对学生的甄别性、选拔性功能。（)

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第2题

“教学评价论”强调新课程以“促进学生发展为本”的过程性评价。教学评价的依据是教学目标，对教学过

程及结果进行价值判断，并为教学决策服务的活动。()

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第3题

新课程教学评价的类型主要有（)。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性(终结性)评价

D.过程性评价

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第4题

邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（)理念。

A.A.评价目的是促进发展

B.B.评价内容综合化

C.C.评价主体多元化

D.D.评价方式多样化

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第5题

对时利娜老师执教的《录制声音》一课的评析主要是从哪几个方面？（)

A.细节设计——突显了新课程的理念

B.整体构思——体现了学科整合的思想

C.教学过程——关注了学生能力的培养

D.教学评价——多角度激励学生

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第6题

（)体现了国家培养人才的模式，体现了国家对学校教育教学工作的统一要求，是按照培养目标的要求，对学生进行培养的“设计蓝图”。

A.A.教学目标

B.B.教学大纲

C.C.教学计划

D.D.新课程标准

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第7题

新课程对音乐课的传统（）进行了整合及拓展。

A.教学计划

B.教学目标

C.教学内容

D.教学评价

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第8题

新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于

A.过程性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.个体内差异评价

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第9题

不同消费者之间需要是有差异的，这体现了需要（)的特征

A.多样性

B.层次性

C.周期性

D.伸缩性

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第10题

如何理解语文教学评价的发展性功能？举例论述怎样才能真正发挥语文教学评价的发展性功能？

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第11题

新的语文课程评价观突显教学评价的（)。

A.终结性功能

B.隐性功能

C.科学功能

D.发展性功能

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