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[单选题]

早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合

A.书面语言和口头语言

B.教师体态语和引导语

C.书面语言和绘画语言

D.书面语言和故事情节

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发布时间：2021-07-21

更多“早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是（)的结合A.书面语言和口头语言B.教师体态语和引导”相关的问题

第1题

早期阅读的整合性阅读活动具体体现在（)。

A.幼儿认知的综合整体

B.口头语言与书面语言相互结合的整体

C.语言内容与其他学科内容相互联系的整体

D.幼儿学习、教育与生活融合一起的整体

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第2题

早期阅读的整合性体现在阅读过程中幼儿口头语言和()的相结合。

早期阅读的整合性体现在阅读过程中幼儿口头语言和（)的相结合。

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第3题

“阅读是一项对象性活动，早期阅读活动更要求丰富的环境支持，即需要教育活动过程中为幼儿提供丰富多彩的阅读材料、创设能有效激发幼儿阅读的物质环境”，这体现了早期阅读教育的（)。

A.整合性

B.复杂性

C.条件性

D.互动性

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第4题

幼儿早期阅读教育活动能促进幼儿的全面发展具体体现在（)。

A.有效的早期阅读有益于促进幼儿的心理健康

B.早期阅读能力的发展与幼儿语言的发展呈正比

C.早期阅读教育有利于促进幼儿社会性的发展

D.早期阅读是开启幼儿认识世界的另一扇窗户

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第5题

“能分辨书面语言和口语的不同表达方式”是早期阅读情感目标。（)

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第6题

幼儿园早期阅读教育活动是在幼儿（)充分发展的基础上，接触有关书面语言的信息，获得有关书面语言意识、行为和初步能力的教育活动。

A.口头语言

B.书面语言

C.识字能力

D.阅读能力

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第7题

专门性语言教育活动的类型主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读几种形式。（

专门性语言教育活动的类型主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读几种形式。()

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第8题

学前儿童语言教育早期阅读活动的基本特征有（)。

A.良好的阅读环境

B.多样的阅读材料

C.整合的阅读活动

D.丰富的阅读材料

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第9题

早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。（)

早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。()

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第10题

幼儿语言实践的最佳途径是（)。

A.早期阅读

B.语言教育活动

C.欣赏文学作品

D.游戏活动

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