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[判断题]

0--3岁婴幼儿保育与教育强调教养要顺应婴幼儿的发展状况和需要,强调自然生活环境是婴幼儿教养最适宜、充足的资源,强调教养要聚焦于每个婴幼儿的独特性,强调教养以情感关爱为核心。()

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更多“0--3岁婴幼儿保育与教育强调教养要顺应婴幼儿的发展状况和需要,强调自然生活环境是婴幼儿教养最适宜、充足的资源,强调教养要聚焦于每个婴幼儿的独特性,强调教养以情感关爱为核心。()”相关的问题

第1题

尊重婴幼儿身心发展规律,顺应婴幼儿的天性,让他们在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展体现了育婴员职业的()教养理念。

A.以养为主,教养结合

B.关注发育,顺应发展

C.因人而异,开发潜能

D.亲爱儿童,满足需求

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第2题

尊重婴幼儿身心发展规律,顺应婴幼儿的天性,让他们在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展体现了育婴员职业的()方面的教养理念。

A.以养为主,教养结合

B.关注发育,顺应发展

C.因人而异,开发潜能

D.亲爱儿童,满足需求

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第3题

格塞尔的成熟势力学说对0--3岁婴幼儿保育与教育的启示()。

A.尊重婴幼儿的天性,是正确育儿的第一要义

B.每一个教养人和早教教师应该在成熟的力量与教育过程之间求得合理的平衡

C.在教育过程中,早教教师和教养人不应该只强调文化目标而忽视婴幼儿成长的客观规律

D.尊重儿童发展的最近发展区

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第4题

0-3岁婴幼儿保育与教育的形式是()。

A.A.集体活动

B.B.集体活动多于个别教养

C.C.个别教养多于集体活动

D.D.游戏

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第5题

婴幼儿营养与保育的意义()。

A.婴幼儿营养与保育是促进婴幼儿健康成长的需要

B.婴幼儿营养与保育是促进家庭和谐的需要

C.婴幼儿营养与保育是增强国家竞争力的需要

D.婴幼儿营养与保育是人类社会长远发展的需要

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第6题

婴幼儿的家长是婴幼儿的()。

A.照顾主体

B.抚养主体

C.教养主体

D.教育主体

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第7题

下列选项不属于0-3岁婴幼儿保育与教育内容的特点是()。

A.A.保育先于教育

B.B.生活多于学习

C.C.个别教养多于集体活动

D.D.情绪情感重于认知

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第8题

在婴幼儿的照料、教养和促进发展的过程中,育婴员负有教养的主要责任。()
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第9题

关注婴幼儿的发育状况,可以了解到()。

A、营养状态

B、生活环境

C、卫生状态

D、教养的水平

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第10题

基于0~3岁婴幼儿身心发展的特点和规律,必须采用教养结合这一特殊的教育形式进行教育。()
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第11题

从婴幼儿保教与教育的目标来看,其特点集中表现在()。

A.个别教养多余集体活动

B. 保育先于教育

C. 生活多于学习

D. 情感、情绪重于认知

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