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[多选题]

下列属于大班认识10以内基数教育的要求内容的是()。

A.会正确点数10以内的实物,并能说出总数

B.感知和体验10以内相邻两数的数差关系

C.认识阿拉伯数字1~10

D.会10以内数的倒着数,能注意生活中运用顺、倒数的有关事例

E.认识10以内的相邻数,知道相邻3个数之间的数差关系

答案
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更多“下列属于大班认识10以内基数教育的要求内容的是()。”相关的问题

第1题

以下选项中,属于大班10以内基数教育要求的是()。

A.会10以内数的倒着数、能注意生活中运用顺、倒数的有关事例

B.认识阿拉伯数字1~10

C.感知和体验10以内相邻两数的数差关系

D.会正确点数10以内的实物,并能说出总数

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第2题

幼儿对10以内基数的认识,首先应开始于对10以内物体数g的()。

A.感知

B.操作

C.点数

D.认识

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第3题

以下关于数学教有阶段目标的表述中,适合于大班的是()。

A.认识“1”和许多的关系

B.认识10以内数字,理解数字含义

C.学习10以内单、双数和相邻数

D.正确判断10以内的数量

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第4题

学龄前儿童10以内加减运算教育的要求为()。

A.会解答简单的加减、求和口述应用题

B.会解答复杂的求剩余口述应用题

C.学习10以内数的加减法

D.理解加减的含义

E.认识加减算式并知道算式表示的含义

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第5题

根据幼儿数学方面的认识特点,以下适合中班数学教育内容的是()。

A.认识整点和半点

B.认识上下方位

C.会手口一致地点数5以内的实物

D.认识梯形

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第6题

3岁儿童处于对数量的感知阶段,其特点是()。

A.对大小、多少的笼统感知

B.会唱數,但范围不超过1一10

C.逐步学会口手协调的小范围点数,但说不出总数

D.能说出物体总数

E.按物点数

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第7题

根据幼儿教学方面的认知特点,以下可以作为大班数学教学内容的是()。

A.区别10以内的单数,双数

B.区别“1”和“许多”

C.认识椭圆形

D.认识10以内的序数

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第8题

初步感知并知道10以内相邻两数的多“1”和少“1”的关系。是()岁儿童计数与基数的教育目标。

A.1——2

B.2——3

C.3——4

D.4——5

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第9题

“能手口一致地点数五个以内的物体,并能说出总数,能按数取物”是()岁幼儿在数学认知的表现。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.3-6

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第10题

教师引导幼儿观察上下电梯来“认识10以内的顺数、倒数”,此内容适合的年龄班是()。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

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第11题

复习10以内基数的方法一般有____。

A.按范例的数量取物

B.按数取物

C.运用各种感觉器官感知数量

D.数的转换

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