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[主观题]

学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的(),激励学生学习和改进教师教学。在实施评价

学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的(),激励学生学习和改进教师教学。在实施评价

时,可以对部分学生采取()的方式,提供再次评价的机会,使他们看到自己的进步,树立学好数学的信心。第二学段可以采用()评价和()相结合的方式。

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更多“学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的(),激励学生学习和改进教师教学。在实施评价”相关的问题

第1题

在新课程背景下,评价的主要目的是()

A、促进学生、教师、学校和课程的发展

B、形成新的教育评价制度

C、全面了解学生数学学习的过程和结果

D、激励学生学习和改进教师教学

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第2题

下列哪一项不是数学评价的目的()

A.全面了解数学学习的过程和结果

B.激励学生学习以及改进教师教学

C.全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现

D.考查学生是否聪明

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第3题

小学语文教学评价的主要目的是为了(),激励学生的学习和改进教师的教学。

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第4题

按教学评价的不同目的、作用及时间来分,教学评价主要分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价三种,其中诊断性评价是为了发现每个学生的潜质,强化改进学生的学习,并为教师提供反馈。

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第5题

终结性教育评价的主要目的在于()

A.了解学生学习基础,准备采取补救措施

B.合理安置学生,考虑区别对待

C.改进学习过程,调整教学方案

D.证明学习已达到的水平,预言在后继教程中成功的可能性

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第6题

有效的()可以与教学活动形成一种互动关系,为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。

A.A.学习评价

B.B.教师评价

C.C.课堂评价

D.D.自我评价

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第7题

教学评价主要包括对学生学习结果的评价和对教师——的评价。

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第8题

教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括()

A.学生对教师的评价

B.教师对学生的评价

C.教师和学生的自我评价

D.多元、多视角、全过程评价

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第9题

体育学习评价实施的形式主要包括:()、教师评价、家长评价。

A.学生自评

B.学生互评

C.学生自评与互评

D.班级互评

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第10题

形成性评价的主要用途有()。

A.改进学生的学习

B.为学生的学习

C.强化学生的学习

D.给教师反馈

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第11题

在教学和学习后进行评价,主要目的是检验教学和学习的全过程。这种评价属于()

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.绝对性评价

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