心理教育课程的整个内容间有很强的外在逻辑关系。()

第1题

下列关于区分度的说法中，正确的是()。

A.区分度又称鉴别度，指每一题目对所测量的心理特性(或学习成绩)的有效程度

B.区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析

C.外在效度的分析与区分度分析无关

D.题目内部区分度分析指检查个别试题与整个测验之内间的一致性

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第2题

关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。A.在整个教育活动中渗透人文教育；B.开设

关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育；

B.开设人文学科方面的课程；

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位；

D.在专业教育中补充人文教育的内容

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第3题

历史课程的“课程性”：不同于历史学，更强调历史的教育体系、内容目标、功能。()

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第4题

工读学校除按照义务教育法的要求，在课程设置上与普通学校相同外，应当加强（)的内容，针对未成年人严重不良行为产生的原因以及有严重不良行为的未成年人的心理特点，开展矫治工作。

A、文化知识教育

B德育教育

C心理教育

D法制教育

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第5题

心理教育课程的相关个体有教师，学生，家长三方面。（)

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第6题

学习心理辅导不属于大学生心理教育的内容。（）

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第7题

心理障碍是指服务对象知觉外在世界有问题，有莫名恐惧感和怀疑他人等，因而误解任务的内容和价值，是个人无力完成任务的一种心理状态。（)

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第8题

历史课程资源的开发将极大地拓展现有的狭窄的历史教育内容，有利于促进学生的全面发展。()

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第9题

2012年，教育部颁布《幼儿园教育指导纲要（试行）》，将“科学”列为幼儿园教育内容的五大领域之一，幼儿园科学教育进入“科学领域”课程阶段。（）

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第10题

任何教育内容都要经过学习者主观能动作用，才能变成学习者自身心理结构的有机组成部分。（）

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第11题

如今由于学习压力过大，出现心理问题的学生越来越多，针对学生的心理问题，学校可以（)

A.开设心理健康教育的相关课程

B.主要针对心理有问题的学生开展一系列活动

C.在学科中渗透心理健康教育的内容

D.进行个别心理辅导或咨询

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