受到挫折后的消极的行为表现---国家开放大学《领导基础》专题测试

在领导沟通中，领导作为沟通的主体，信息的发送者或接收者，其对沟通有着非常重要影响的主观因素包括（）。

A、个人因素的影响

B、知识、经验、水平因素

C、信任因素

D、个人心理因素

E、直觉选择因素

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能对被领导者形成强大的感召力和震撼力，可以使被领导者义无反顾地追随自己，从而发挥积极示范效应的领导心理特质包括（）。

A、坚定的信念

B、坚强的意志

C、开阔的心胸

D、稳定的情绪

E、健全的人格

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受到挫折后的消极的行为表现，即领导受到挫折后不能控制自己的思想和行为而失去理智，其主要表现不包括（）。

A、妥协

B、倒退

C、补偿

D、攻击

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领导者应把继续教育作为培养人才的一种（）方法，鼓励和支持下属参加各种形式的继续教育，进一步开发人才的潜在能力，提高组织人才队伍整体素质。

A、辅助性

B、突击性

C、规范化

D、常态化

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领导者的（）过程就是领导心理的形成、发展与变化的过程。

A、领导思维

B、领导活动

C、领导经历

D、领导实践

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