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[多选题]

关于人际关系和谐的表现，下列说法正确的是（)。

A.乐于与人交往

B.在交往中保持独立而完整的人格

C.能客观评价别人和自己

D.不损害他人利益来满足自己需要

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发布时间：2022-04-06

更多“关于人际关系和谐的表现，下列说法正确的是( )。”相关的问题

第1题

人际关系和谐：乐于与人交往，既有广泛而深厚的人际关系，又有知心朋友;在交往中保持独立而完整的人格，有自知之明，不卑不亢;能客观评价别人和自己，善取人之长补己之短，宽以待人，乐于助人，积极的交往态度多于消极态度，交往动机端正。以下说法正确的是____。

A.心理健康的内容之一

B. 与心理健康无关

C. 人际关系和谐与否不好衡量

D. 人际关系和谐没有衡量标准

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第2题

学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往，宽以待人，乐于助人，客观评价别人和自己，形成积极的交

往态度，即形成良好的()

A.情绪稳定性

B.情绪适应性

C.交往稳定性

D.交往适应性

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第3题

人际关系和谐的表现有()。

A.乐于与他人交往,能以友好、真诚、尊重、宽容的态度对待他人

B.在交往中能保持自己人格的独立性,刚柔有节,拒纳有度

C.掌握人际交往的基本方法与技巧,善于与他人沟通与交流

D.以自我为中心,逞强好胜

E.朋友很多

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第4题

沉静、稳重，不善于主动与人交往，但交往中不易与同伴发生冲突，人际关系较好，这是哪一气质类型儿童的表现（）

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

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第5题

学习和掌握人际交往理论的意义是()。

A.树立人际交往的正确观念

B.掌握与人交往的原则方法

C.处理与人交往的行为方式

D.学会与人交往

E.建立良好的人际关系

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第6题

领导干部非健康心理的常见疏导途径有()

A.客观认识自我，摆正自己角色地位

B.学会自我减压，掌握适当调试方法

C.积极与人交往，构筑和谐人际关系

D.加强教育培训，提高领导健康认知

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第7题

智力发展正常，情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童（)的特征。

A.生理健康

B.身体健康

C.心理健康

D.身心健康

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第8题

‍大学生心理健康的标准不包括以下哪项？（)

A.保持和谐的人际关系，避免不必要的异性交往

B.具有浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望

C.科学用脑，讲究个人和公共卫生，保持良好的生活行为习惯

D.能够悦纳自我，正确评价自己，尽力发掘潜能，最终超越自我

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第9题

什么是偏执（)。

A.是极端固执、刚愎的人格表现缺陷

B.是一种不良的意志品质，不能实事求是地对待和处理行动中的困难

C.经常自视甚高，因厌烦他人而不愿意与人交往

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第10题

心理健康是一种生活适应良好的状态，它应该是（)。

A.居安思危，保持焦虑

B.能在工作中表现自己

C.乐于和人交往

D.自我悦纳

E.能有效的面对问题

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第11题

心理健康的最终目标是 ()

A.自我实现

B.保持人格完整

C.保持协调情绪

D.和谐人际关系

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