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[单选题]

下面的描述中,属于教师教研与自我发展能力的是?()

A.语言表达、文字书写、信息技术

B.学科教学课例研究、研究性学习、终身学习等

C.学生心理健康教育、学生职业规划及发展指导等

D.教学创新、课程开发、教学学术发展

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更多“下面的描述中,属于教师教研与自我发展能力的是?()”相关的问题

第1题

信息技术及相关学科教师与其他学科教师共同开展()活动,研讨并思考如何应用信息技术解决教育教学中的实际问题,是实现信息技术与学科融合的重要推进措施。

A.教研

B.学习

C.复习

D.预习

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第2题

能够提升教师信息技术应用能力的做法包括()。

A.与同事探讨一些新技术并尝试将其应用于教学

B.关注并学习信息技术与教学整合的优秀课例

C.关注并学习与信息技术教学相关的公众号、微博等新媒体

D.信息技术和我没什么关系,不感兴趣

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第3题

教师从事教学活动中,顺利完成教学任务所表现出来的稳定的个性心理特征和综合素质是()。

A.教师职业能力

B.教师专业能力

C.学科教学能力

D.学科教研能力

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第4题

《义务教育学校管理标准》要求:加强教师()考核,提升教师普通话水平,规范汉字书写,增强学科教学能力和信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学的深度融合

A.教学技术

B.教学基本功

C.学科知识水平

D.文化基础

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第5题

幼儿园教研的模式有()。

A.学习研究

B.课题研究

C.课例研究

D.课时研究

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第6题

幼儿园教研的模式没有()。

A.学习研究

B.课题研究

C.课例研究

D.课时研究

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第7题

教师专业发展的具体方法主要有()。

A.校本教研

B.师徒制

C.课例研究

D.经验积累

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第8题

下面关于PCK的描述,错误的是()。

A.A.师范生针对学科教学方面的学习,是向PCK方面发展的学习

B.B.教师的学科教学能力是学科知识和教学法知识的融合

C.C.是舒尔曼提出的关于学科教学知识方面内容

D.D.优秀的教师满腹经纶即可

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第9题

下列关于研究性学习的说法正确的是()

A.学科中渗透了研究性学习,不必设置研究性学习课程

B.研究性学习应该防止学科化倾向

C.研究性学习应成人专家化

D.研究性学习是教师向学生展示结论

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第10题

以下哪一项不属于教师的组织与实施能力?()

A.组织教学活动的能力

B.选用教学方式的能力

C.语言表达与书写的能力

D.引导学生自评的能力

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第11题

信息时代教师专业能力包括信息化教学设计能力、()与沟通与合作能力。

A.信息化资源开发与应用能力

B.教学监控能力

C.激励与评价能力

D.教研、反思与终身学习能力

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