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对于教师这样复杂的，结构化程度低的工作，人格在其中发挥很大作用，直接影响其授课和班级管理的风格与方式。()
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更多“对于教师这样复杂的，结构化程度低的工作，人格在其中发挥很大作用，直接影响其授课和班级管理的风格与方式。()”相关的问题
第2题
A．有利于经济有效的、大面积地、高效率的培养人才
B．有利于发挥班集体的教学作用
C．有利于对学生因材施教
D．扩大了教学规模，加快了教学速度
第3题
A、有利于经济有效地、大面积地、高效率地培养人才
B、有利于发挥班集体的教学作用
C、有利于对学生因材施教
D、扩大了教学规模，加快了教学速度
第4题
A.学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
B.教学的节奏慢，影响学生的学习兴趣
C.教学面向全班学生，步调统一，难以照顾到个别差异
D.不利于发挥教师的作用
第6题
A.有利于因材施教，突出学生的主体地位
B.有利于发挥教师的主导作用，经济有效地大面积培养人才
C.有利于发挥集体的教育作用
D.有利于严格管理教学，使教学有目的、有计划、有组织地进行
第8题
A.由教师设计、组织并上”课”，不利于发挥教师的主导作用。
B.学生的学习主要是接受性学习，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。
C.时间、内容和进程都程序化、固定化，难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。
D.教学活动多由教师做主，学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
第9题
A.有利于大面积培养人才，扩大教育对象，提高教学的效率
B.有利于发挥教师的主导作用
C.不能很充分地兼顾学生的个别差异，难以针对学生的个人爱好与特长充分体现因材施教
D.有利于充分发挥班集体的教育作用，促进学生全面发展
第10题
A.信息时代下，教师利用网络资源授课，也是一种与时俱进的表现。直接用网络教案无可厚非。
B.过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰”。长此以往，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。
C.此外，网络上的教案不一定适合自己班级的学情，所以照搬照抄会直接影响教学效果。
D.作为信息时代的教师，要理性利用网络，要懂得学习和借鉴，更要有自己独立的思考和设计，这样才是合格的教师。
