在强调领导理论体系化的同时,增强学生的领导学理论素养通过案例分析、试题测试和专题讨论等教学手段,提高学生综合运用领导学知识分析和解决实际问题的能力。广东开放大学2022年秋《领导学基础》(本科)形考任务4试题及答案由学赛为您整理,仅供参考。
传统管理者重管理,而高绩效领导者重创新。()
只要领导者创建的组织比较切合人性,就是在建立学习型组织。()
A.统计分析法
B.自我述职法
C.目标对比法
D.群众评议法
A.可衡量原则
B.明确原则
C.现实性原则
D.导向原则
A.群众评议法
B.统计分析法
C.组织考察法
D.自我述职法
A.评估对象
B.时间
C.评估方式
D.评估内容
A.迈克尔.马奎特
B.斯蒂芬.卡维
C.弗瑞斯特
D.彼得.圣吉
A.不充分授权法
B.制约授权法
C.弹性授权法
D.目标授权法
A.“质”
B.“善”
C.“真”
D.“美”
A.孔子
B.鬼谷子
C.韩非子
D.孙子
A.Y理论
B.需要层次理论
C.X理论
D.Z理论
A.艾森豪威尔
B.马克斯.韦伯
C.夏书章
D.约翰.科特
A.领导水平
B.领导艺术
C.领导方法
D.领导能力
A.自我评估
B.上级评估
C.下级评估
D.同级评估
A.正确的判断
B.责任感
C.热情
D.专业知识
A.民主公开原则
B.客观公正原则
C.科学系统原则
D.贡献为主原则
A.绩效是过程
B.绩效是行为
C.绩效是结果
D.绩效是能力
A.掌握员工的攀比心理
B.满足下属的正当需要
C.掌握下属积极向上的动机
D.设置适中的目标给下属
A.用于创新的开拓者
B.善于独立处理问题的人
C.大公无私的奉献者
D.具有团队精神的人
A.激励的功能
B.塑造形象的功能
C.信息传递的功能
D.控制下属的功能
A.先分权,后授权
B.明确组织目标
C.监督、引导授权
D.讲究技巧
A.工作时间平衡
B.政策措施平衡
C.工作要素平衡
D.部门任务平衡